课题三几百几十加几百几十.doc

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1、课题三几百几十加几百几十焉耆县一小徐昕【学习内容】教科书第96页的例3及“做一做”的第1题左边两道及第2题的加法算式。【学习目标】1使学生能够正确笔算几百几十加几百几。2培养学生的迁移能力，将学习过的两位数加两位数迁移到本节课学习的内容上来并引导学生总结方法。情感与态度：培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样化。【教具学具】课件【学习过程】一创设情景1、口算比赛。     34+23=   48+35=    65－24=    72－36=   98－45=    42+56=2、笔算比赛。    35+63=     79－56=    28+57= 

2、    93－66=二、板书课题、示标师：同学们，我们前面已经学过了100以内数的加减法，今天我们来学习几百几十加几百几十（板书课题）。这节课我们要掌握以下目标：能正确笔算几百几十加几百几十。师：要达到目标，靠大家的自学，你们有信心吗？老师相信：你们是最棒的！三、自学指导认真看课本96页的内容，看图看文字，重点看笔算的过程  看一看：出示主题图，仔细观察，你看到了什么？给同桌说一说。1、想一想：500个送一次，现在够送吗？该怎样列式？2、180+340=（1）手指小女孩的计算方法：（）个十加上（）个十是（）个十是（）。你还有什么不同的计算方法吗?（2）手指小男孩的计算方法：怎样笔算的？想一想

3、：为什么百位上不是4是5呢？3、想一想：笔算加法时要注意什么？四、先学（看一看）1、学生在教师的引导下看书自学，并思考老师提出的问题。2、做一做（第97页做一做第1题2道加法题）师：同学们看完、看会的举手，那下面老师就来考考你们，敢接受挑战吗？230320+540+180(1）师叫两名学生板演，其他学生做在书上。(2）生更正板演。五、后教（议一议）1、230+540770认为计算正确的举手？该怎样计算？（个位0+0=0，十位3+4=7，百位2+5=7）笔算加法要注意什么？板书（1）相同数位对齐；（2）从个位加起；2.你还有什么不同的计算方法吗?(例如)算法1：18+34=52，所以180+3

4、40=520。算法2：100+300=400，80+40=120，400+120=520。算法3：180+40=220，220+300=530。师：同学们真了不起，用这么多方法计算出来了，还会列竖式笔算出来。那我们再来看看下一道题3、320+180500认为计算正确的举手？十位满十，该怎么办？当十位相加满十向百位进1。百位上怎样算？（3+1+1=5）3、笔算加法要注意什么？板书（1）相同数位对齐；（2）从个位加起；（3）哪一位相加满十向前一位进1。4、评议板书、正确率。5、同桌对改，并更正错误。六、游戏师：刚才同学们计算的都很正确，下面我们来玩一个小游戏，男女生比赛，看谁能快速、正确地算出得

5、数，比谁小旗得的最多！卡片出示：410+250=340+370=630+290=380+190=610+180=490+120=500+240=750+250=1、师出示卡片，男女生比赛、开火车比赛。2、形式分必答、抢答······七、全课小结1、今天我们学习了几百几十的加法，你们学会了么？（会了）2、评比本节课比赛情况，获胜的表扬，失败的鼓励。七、当堂训练（练一练）师：下面我们就用今天所学的知识来做作业，看谁能把作业做全对，并把字体写端正！作业：410+250=340+370=360+240=780+220=练习：数学书第101页第9题（部分加法题做在书上）八、板书设计几百几十的加法笔算加

6、法要注意：（1）相同数位对齐；（2）从个位加起；（3）哪一位相加满十向前一位进1。 九、教学反思:课题四几百几十减几百几十焉耆县一小徐昕【学习内容】教科书第97页的例4及“做一做”的第1题右边两道及第2题的减法算式。【学习目标】知识与技能1、学习几百几十减几百几十，掌握用竖式计算的方法，并能正确计算。2、培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力。情感与态度：培养学生迁移旧知识解决新问题的意识【教具学具】课件【学习过程】一:创设情景,复习旧知进行笔算时要注意什么？板书：①相同的数位对齐。②从个位算起。③笔算加法，哪一位满十要向前一位进一.二、板书课题、出示目标同学们，这节课我们来学习几百几十的

7、减法（师板书课题），这节课的学习目标是：会正确地笔算几百几十减几百几十。（投影出示、师指一生读）同学们有信心完成本节课的目标吗？（有）信心十足，老师也相信你们。三、口述自学指导（教师边口述，学生边自学）师：请同学们把书翻到97页例4，看图、看文字并思考1、想一想：第二周比第一周多多少？该怎样列式呢？2、340-180=该怎样计算？（1）手指小女孩的计算方法：（）个十减（）个十是（）个十是（）。（2）手指小男孩