《摩擦力》课时作业.doc

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1、第3节《摩擦力》课时作业（一）1．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动。则下列说法正确的是（）A．讲台桌不受摩擦力B．推力与讲台桌的重力大小相等C．推力小于地面对讲台桌的摩擦力D．推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等2．如图所示，拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是（）A．木块受到的摩擦力逐渐增大B．木块受到的摩擦力逐渐减小C．木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力3．下列措施中，为了减小摩擦力的是（）A．浴室脚垫做得凸凹不平B．下坡时，捏紧刹车闸C．汽车轮子

2、上加防滑链D．旱冰鞋装有滚轮4．自行车是我们熟悉的交通工具。以下涉及摩擦力的分析中，错误的是（）A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦的C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D．轴承内滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的5．小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是（）A．摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关Ｂ．把滑动变为滚动，摩擦力变小Ｃ．摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关Ｄ．摩擦力的大小可能

3、与接触面上压力的大小有关6．在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表．该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（　　）实验次数木板表面木块放置木块运动的快慢弹簧测力计的示数/N1较光滑平放很慢1.82较光滑平放较慢1.83较光滑平放较快1.8　A．接触面压力大小B．接触面积大小C．物体的运动速度D．接触面粗糙程度7．一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图1所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是（）A．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B．人受到重力，

4、竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C．人受到重力，竖直向上的弹力D．人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力8.体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（）A．等于490N，方向竖直向下B．等于490N，方向竖直向上C．大于490N，方向竖直向下D．小于490N，方向竖直向上9.如图，木块A紧贴在墙上竖直向下做匀速运动，F为加给它的水平力，下列说法错误的是（）A．F和木块的重力是一对平衡力B．木块的重力和它受到的摩擦力是一对平衡力C．若减小F，则木块还有可能做匀速运动D．木块对墙的压力和墙对木块的弹力是

5、一对平衡力10．如图(同上)，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（）A．减小为原来的1／2B．增大为原来的2倍C．和原来一样D．无法判断11．手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在的平面是水平面，如图所示。下列各对力属于平衡力的是（ ）A．手对水杯的压力和水杯对手的压力B．水杯的重力与手对水杯的压力C．水杯的重力与手对水杯的静摩擦力D．水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力12．如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止

6、．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（　　）A．f甲=30N，f乙=60NB．f甲=30N，f乙=40NC．f甲=50N，f乙=60ND．f甲=50N，f乙=40N13．如图，两位同学在水平路面上推动底部垫有圆木的木箱做匀速直线运动．以下分析正确的是（）A．在木箱下垫上圆本是为下增大摩擦力B．木箱受到推力的合力大于它受到的摩擦力C．木箱受到的合力等于零D．木箱受到的重力与它对地面的压力是一对平衡力ABCD14．日常生活中，摩擦有利也有弊。以下属于

7、有害摩擦并需要减小的（）A．叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦B．手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦C．人爬杆时，人与杆的摩擦D．轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦15．“五一”假期，小明一家开车去旅游，汽车匀速行驶在平直公路上，下列说法正确的是（）A．汽车底盘质量较大，这样可以降低汽车的重心B．汽车紧急刹车时，小明身体将向后倾C．汽车受到的牵引力与阻力不是一对平衡力D．关闭发动机后，汽车不受力的作用，最终将停下来16．如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生()A．饭将从我们嘴里滑掉B．人将寸步难行C．不能用螺钉螺母固定工件D．物体将漂浮在空中17．如

8、图所示，物体在水平传送带上，随传送带一起在水平面上向右做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是