初中班主任工作交流发言稿.doc

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1、初中班主任工作交流发言稿李扬志各位领导，各位老师，大家好！今天，能有机会在这里和各位同行交流做班主任的心得体会，我感到非常荣幸。感谢领导的厚爱，感谢各位老师的指导、帮助。下面我就班门弄斧，谈谈自己做班主任工作的一些体会，不足之处，请各位批评指正。提起班主任工作，尤其是初中班主任，大家立刻就想到了“琐碎”两个字。是的，因为我们面对的是一群十二、三岁的孩子，他们活泼有朝气，什么都似懂非懂，对各种事情都充满好奇，有太旺盛的求知欲，工作量大是可想而知的。但是，学校领导信任我们，把这个班交给了我们；这群孩子的背后是望子成龙的家长，他们怀着殷切的

2、期望把孩子托付给我们；这些孩子用充满渴求知识的眼光看着我们。我们成为学生和家长最可信赖的人，我们没有理由不做好这份工作。信任与重托让我倍感责任重大，良心与天职让我无怨无悔。我惟有兢兢业业、勤勤恳恳地工作，才能不辜负这份信任与期望。下面我谈三点。第一、用自己扎实的工作，严格细致的管理，赢得学生和家长的理解和信任。1、重视过渡期。“良好的开端是成功的一半”。在短时间内让学生尽快适应初中的学习生活，奠定一个良好的基础。学生刚刚升入初中，是学习生活中的一个重要转折阶段，有一个过渡期和适应期，一定要注重他们的心理过渡，学习状态的过渡。让学生之间

3、，师生之间，尽快相互了解，使他们熟悉新环境，融入新集体。第一次班会我是这样安排的：首先，自我介绍。给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。同时，我也把自己介绍给学生。让我们彼此有一个初步的了解。其次，毛遂自荐班干部。每个学生都可以自荐来担任一个职位，这样可以培养学生的参于意识，竞争意识，挑战意识，为下一步确定班干部作好准备。最后，提要求。由于学生还不是很清楚初中的学习生活，因此我给学生提出了最基本的学习要求，纪律要求。两周内，我把自荐的这些班干部，迅速调整，基本确定下来。手把手指导他们如何工作，引导他们进入工作状

4、态。尽快稳定同学们的情绪，形成良好的班级风气。同时，制定详细的班规班纪，要求全体同学遵照执行。倡议全班：做最好的自己，创最好的集体。2、成才必先成人。初一孩子，是世界观形成的重要时期，可塑性很强，他们的是非观不是很明确，班主任必须及时准确地加以引导，教给他们正确的做事、做人的态度方法，并且在日常生活中不断地给与正面强化。帮助他们形成正确的价值观和人生观。要求他们从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，捧给母亲的一杯热茶，同学之间的一声问候，等等。我要求学生每周对照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》检查自己的言行。目前我班的学生

5、基本养成了良好的行为习惯。各位任课老师给与很高的评价。在我校运动会期间，全班同学都能自觉遵守纪律，积极参与，热情为大会服务。大会给与精神文明班集体的奖励。3、制度细化。无规矩不成方圆。班级的管理必须有一整套规章制度来规范和约束。对初一学生而言，规章制度应具体、细致，可操作性强，才易于落实，才能有效执行。﹙1﹚规范早读。根据各科的特点，对早读时间进行合理分配，并形成制度，长期坚持。指导学生充分利用早读，提高学习效率。﹙2﹚严抓课堂、自习课纪律。具体到以四人为单位进行管理。设小组长一名，负责记录四人的课堂纪律，自习纪律，迟到早退现象。每半

6、学期评比一次。作为学期末评优的依据。﹙3﹚力争在升旗，集会和学校的各种大型活动中表现突出。由班干部分工负责组织。有人检查人数，有人维持纪律，有人统计好人好事。4、班干部管理体系。班级的一系列管理理念和有关班规班纪，班主任都将通过班委会组织实施和贯彻，因此建立强有力的班干部队伍是非常关键的。﹙1﹚引入竞争机制。我班组成了两套班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流管理。全班同学定期给班委会评比打分。﹙2﹚培养锻炼班干部。一个好的班干部是需要精心培养和长期锻炼的。班主任必须经常加以引导和帮助，并放手让他们大胆开展工作，通过参与各种活动得到锻

7、炼和提高。我班副班长钟佳乐同学，在担任初期，由于没有经验，不知从何做起，我和他多次交谈，具体指导他如何做好班级工作，并让班委会成员之间相互交流经验，在各种活动中我有意为他创造锻炼的机会。不长时间，他就能够胜任这个工作，并得到同学们的认可。5、建立互帮互学。班级的管理是为了创设一个良好的学习环境，而学习成绩的提高会进一步增强班级的凝聚力。达到良性循环就是更好的管理。注重与各科老师之间的联系。各科科代表每周反馈各科的基本情况，和我取得联系，我加以汇总，并与任课老师及时沟通，解决存在的问题。同桌互助。通过几次考试，我综合考虑学生情况，在安排

8、座位时，合理搭配，达到同桌间互相帮助的目的。小组互帮。以四人为一小组，互相帮助，共同进步。小组长负责：作业的完成情况，早读听写情况。每半学期全班评比一次，给全组奖励。学期末，学校的三好学生，优秀干部，进步生，直接由各小组