班主任工作一日常规学生习惯养成教育工作是项琐碎的工作.doc

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1、班主任工作一日常规学生习惯养成教育工作是项琐碎的工作，同时又是一项艰巨的巩固工作，是一门科学，又是一门艺术。为使习惯养成教育具体落实，既重视习惯养成教育的客观规律，又注意班级管理过程中的千变万化，班主任工作要重规范、重过程、重管理，努力形成班主任工作一日常规。一、到校1、早晨按照学校规定时间提前到校。2、到校后到班级卫生清洁区、班级、住校生宿舍等处查看。3、检查本班学生的出勤情况，对迟到者要主动询问情况并付之针对性的教育措施；发现缺席的学生，要及时与家长联系了解情况，并做好记载，有特殊情况必须第一时间向上级报告。4、检查学生仪表，对不符合学校规

2、定的发型和衣着的学生应立即加以提醒和纠正。5、关心教室、走廊卫生和课桌椅排列，劳动工具的堆放，不符合要求的督促学生补做、重做，以保证良好、整洁的班级学习环境。6、属于全班性的问题或一天的主要工作或全校性活动，作全班性、短平快式的提醒及布置、安排。二、升旗仪式、跑操1、组织学生按时到指定地点集合；指导学生上下楼梯时要做到安全、有序、礼让；要求学生集合队伍做到快静齐。2、要求学生升国旗时要面向国旗，列队、肃立、脱帽、行注目礼（队礼）；唱国歌时严肃认真，声音响亮；认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作；待升旗仪式结束后，方可自由走动。举行室内升

3、国旗仪式时，班主任应当进入班级进行组织。3、维持长跑（做操）纪律，督促学生长跑（做操）到位；做好各项安全防范教育工作。4、严格控制学生请假，对准假学生的姓名和原因要做好记录；严格控制利用长跑（广播操）时间做其他工作。。三、上课1、指导、督促学生做好课前准备。要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，安静等待老师上课。2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记；要求学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。3、关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律动态，发现问题及时处理。四、课间1、不定

4、期或有针对性地经常到教室查看，要求学生课间要文明，制止追逐戏闹、推搡、大声喧哗、结堆聚在走廊、坐在走廊栏杆上等现象，杜绝危险事情的发生，发现违纪行为要及时处理。2、教育学生随时检查班级卫生并督促，以保持教室、卫生区全天处于良好状态。3、经常巡视检查学生，尤其是上、下午第一节课上课迟到或缺课现象，并予提醒、矫正教育。4、要求学生上体育课、实验课等均应提前去所在地点，必须在预备铃响后，立即进入相应教室或场地，做好上课准备，确保正常上课。5、篮球足球等不得放在教室内，教室内不得打牌下棋。五、课外活动学生课外参加大型、集体活动到场集队时，班主任应当随班

5、。学生进入场地活动后可在旁协助专业老师，督促学生未经允许不得逗留在教室里和离开活动场地。凡有大型活动和集会班主任必须到场组织好学生，准时有序完整的参加活动。六、自习课学生若不能自觉遵守自习课纪律，班主任要准时进教室。能控制自习课纪律的班级，班主任也要随机下班关心，提醒学生在完成作业的情况下可阅读优秀读物。七、扫除1、认真落实检查早晨、中午、下午三次打扫除，并提醒学生保洁。2、教室和清洁区卫生、自行车排放落实到每个学生及班干部身上，工作前要落实清洁卫生工具，全面检查和重点检查相结合，达不到要求的坚决返工，要主动听取有关部门的意见。3、大扫除期间班

6、主任应该在班级或清洁区巡视指导，提醒学生注意安全。八、放学1、按学校规定准时放学，未经班主任允许学生不得擅自放学。放学前班主任进行小结，小结内容为班级常规工作、学校中心工作完成情况，存在问题，表扬与批评等。2、检查学生搞好教室卫生，关闭门窗电器。班主任应该在学生离校后离校。3、教育学生按时回家，不准在校园内外逗留，路上遵守交通规则，注意安全。九、违纪处理及时妥善处理好学生突发事件，及时与各任课老师通气，学生不明原因缺席，应于第一时间电话或家访与家长及时联系。十、记好班级日志班级常规工作、学校中心工作完成情况，任课教师、班主任对班级的评价，学生违

7、纪、做好事、调课、学生出席情况、班主任处理突发事件等，应记入班级日志。十一、住校生管理加强住校生教育，做好班级晚自习的管理工作，经常深入宿舍（每周至少两次），了解学生思想状况，及时了解学生晚就寝及课余时间的学习、生活情况。十二、其他要求1、每天与任课教师联系，了解学生课堂情况，发现问题及时谈话。2、每天有针对性地有计划地找学生谈话，涉及面包括：家庭情况、学习、爱好、卫生、择友等，以使班主任能了解到第一手材料，并做好简要记载。3、班主任应有目的、有计划地开展各种形式的家访，做好记录，和家长密切配合，有针对性地对学生进行教育。4、组织好班委会、团支

8、部（少先队），发挥班干部作用，引导学生自主管理班级。5、认真准备每周一次的主题班会，不得随意将班会课改作自习课。利用班会课有计划有重点地开展教育活动。