人美版小学美术四年级下册教学计划.doc

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1、小学美术四年级下册教学计划匡河镇中心小学　姚攀峰一、学生情况分析四年级学生已经初步认识了形、色、肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验了不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现物象，有一定的色彩基础，也具备了一定的线条以及多种材料的运用能力。大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象。也有一定的交流能力，但学生的自主学习能力不强。二、教材内容分析本册教材内容采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会、贴近学生，学生学以致用为原则

2、，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册内容共15课，内容涵盖造型•表现、设计•应用、欣赏•评述、综合•探索四个学习领域，其中造型•表现和设计•应用领域占较大的比重，欣赏•评述领域大多随堂分配在各课中。本册教学内容中，技能方面是按照由浅入深，循序渐进的原则排列的，人文内容也有递进关系。全册共计15课。包括《植物写生》、《巧用对称形》、《放学了》、《设计生活标志》、《生命之源——水》、《用彩墨画鸟》、《用彩墨画鱼》、《刻印的乐趣》、《学画农民画》、《艳丽的大公鸡》、《把自己的画制成拼图》、《

3、画家梵高》、《精彩的戏曲》、《湖北花布》、《荷》。三、教学目标要求根据《课标》精神，着力改变以往美术学习的机械模仿，不以单纯掌握专业知识技能与目标，而是让学生在围绕人文主题的美术学习中，轻松、快乐地学习艺术基本知识与技能，了解艺术的历史和文化涵养，形成艺术能力和艺术经验，获得尊重、关怀、友善、合作、分享等素养，启蒙每个人的真性情，促进个性的完善与发展。具体为：1，通过艺术与生活的连接，使学生发现生活美，使之更加热爱生活，通过艺术与情感的连接，丰富学生的思想，使其感情更加丰富。2，通过艺术与文化的连接，让

4、学生增加多元文化意识，开阔视野。3，通过艺术与科学的连接，了解降落伞的原理，增加学生的综合知识。四、具体实施措施（一），总学习目标：美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展趋势，美术教学内容应适应学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性，美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力。所以本册教学目标以《美术新课程标准》为依据，遵循美术教育的规律，顺应学生身心发展的特点，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性内容结构为基本特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强

5、调学生创新意识和实践能力的协调发展。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（二），各学习领域目标：造型•表现领域：进一步认识形、色、肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。设计•应用领域：学习对比与和谐，对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。欣赏•评述领域：观赏自然和各种美术

6、作品的形、色与质感，能用口头或书面语言的形式对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。综合•探索领域：采用造型游戏等方法，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作，表演和展示，并发表自己的创作意图。五、教学进度安排课序课题课时备注一植物写生2二巧用对称形2三放学了2四设计生活标志2五生命之源----水2六用彩墨画鸟2七用彩墨画鱼2八刻印的乐趣2九学画农民画2十艳丽的大公鸡2十一把自己的画制成拼图2十二画家凡·高2十三精彩的戏曲2十四湖北花布2十五荷2