教书育人乐于奉1.doc

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1、教书育人乐于奉献协同中心小学郑华郑祖国是武安镇协同中心小学一名教师，中共党员。1976年参加教育工作。从教几十年中，他非常热爱自己的工作岗位，注重自身师德修养，坚持身教重于言教，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动、活泼的发展。他所带的班多次被学校授予文明班集体荣誉称号。这充分体现了他的敬业精神，在平时的工作中，他对学校领导分配的工作，总是乐意接受，毫无怨言，并以高度的责任感和热情去工作。一、爱岗敬业，无私奉献。郑祖国老师从教几十年来，始终热爱党的教育事业，将自己的青春年华献给了教育事业。他平时总是教导我

2、们年轻教师吃亏是福，他是这样说的也是这样做的。他在教育站线上工作了几十年，在这些年里，他曾担任过多年校长，也曾连续三年获县级模范教师。在许多老师眼里，他才是一个名符其实的老黄牛，对工作是那么执着，那么尽心，从来不给领导们找麻烦，并且主动为领导分担忧愁。可就在去年暑假，他家房子因常年漏雨，没有维修导致檩子大部分坏掉了，找来师傅换檩子，他因不小心从房子上摔下，使胳膊上的肌肉大面积刮掉，伤势比较严重，当时就送到了襄阳四七七医院，因为流血过多，伤口很难愈合，做手术一次次失败，就连医生也感到很棘手。他受了重伤，在医院一住就是一个多月，在他昏迷刚苏醒

3、的时候，就问他身边的人，现在什么时间了，学生有没开学。当他知道开学了，急的在床上直掉眼泪，还不住的要求医生让他出院。面对这样对工作执着的同志，当时身边的护士也感动的留下了眼泪。因为他腿部和右臂受伤严重一时半会儿还不能下床行动，回到家中，看到学校的学生，他更是急在心里。他不顾医生和家人的劝说，回家两三天就想下床走路，刚开始下床时走几步他已经疼的满头大汗。但为了学生，还是坚持每天自己扶着椅子慢慢锻炼走路。路能走了，可是他右手还不能写字，就不能给学生上课，但这没难倒郑老师，他说：“腿能走路，我就能到学校工作。”在星期一的时候，他一个人步行几十里

4、来到学校，因为腿刚刚能走路，走的比较慢，但他还是早早的来到学校，当领导看到他时也很吃惊，就说：郑老师你不是还没好吗？怎么就来上班了？他说：我虽然不能上课，但我能为老师们做一点事呀。就这样他每天早上总是第一个来到学校，为老师们烧开水。并且给每个老师茶杯都倒满茶，让我们所有的老师都很感动。二、爱生如子，一如既往。作为低年级的教师，他着重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面

5、；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。因为他年老，这几年一直担任学前班的班主任，担任低年级的班主任，可想而知是一件很辛苦的工作，记得有一次下课，郑老师刚来到办公室端上茶杯，有一个学生急忙跑来喊着：郑老师不好了，何伟计拉肚子，拉到裤子里面。郑老师听后连忙放下茶杯把学生叫到自己寝室，帮他洗干净，找来自己孙子的衣服给他换上，并把学生衣服洗得干干净净。家长知道后，非常感激，都说郑老师关心学生，比家长照顾得还周到。有的人和他开玩笑说：你真是一个傻雷锋，这么大岁数，还图什么名和利呀。他总是笑着说：虽然我岁数大了，但我不能因为一时的懒惰，毁了我一生的名誉。

6、几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。在日常工作、学习和生活中，他也十分注重师范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。三、真情呵护年轻教师，甘做慈父。郑祖国老师已过半百之年，他对同事谦逊随

7、和，对年轻教师关爱有加，像对自己的孩子一样无微不至，记得学校四位年轻教师刚刚分配来时，因为暑期放假，学校里无人打扫，一片狼藉，分给新教师的宿舍也是蛛网遍布，看到这种情况，郑老师二话不说，拿起扫把，不顾炎热的天气和呛鼻的灰尘，挥着膀子干了起来，汗水浸润了他脸上的每一道皱纹，看到新教师高高兴兴的搬进了干净的宿舍，在这一刻，他露出了父亲般慈祥的笑容。在工作上，他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。时光飞逝，日月如梭，郑祖国老师在教育生涯已走过几十个春秋，多年的教育生活，让他付出了

8、许多，甚至健康。同时他也真正的体会到了勤劳者的艰辛与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。他常说：我选择了教育，一生无悔面对新形势。他一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己涓涓的爱