点亮每个孩子心灯.doc

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1、点亮每个孩子的心灯主讲人：赵娟今年秋季，我们大（4）班来了一位新同学叫王名（化名），上课调皮捣蛋，搅得周围同学不得安；下课威风凛凛，经常欺负弱小……老师和同学都不喜欢他。家长对我们说：“这个癞子头谁也剃不了，是盏永远拨不亮的灯。”孩子有多大，就断定他的心灯永远拨不亮？我想：无论哪一盏心灯只要及时添油，就一定能拨亮。开学后，我没有急于找他谈心，而是仔细观察。他明显表现出与教师有抵触情绪，甚至产生敌意。是什么原因使师生关系如此紧张？我通过仔细调查了解，终于找到了原因：王名接受能力差，反应慢，学习习惯

2、不好，原来的老师教育方法不当，冷言冷语，父母对他彻底地失望。“傻”、“笨”两座大山压得他喘不过气来。我深入了解情况后，一边在生活上给予他无微不至地关怀，因为他比别人更需要爱的阳光雨露，一边密切观察他的日常行为，努力挖掘他的闪光点。有一次，刚放学，一位同学不小心跌了一跤，许多同学装作没看见，而王名却把这位同学扶了起来，并帮他拍灰尘。我当时心里一震，他这种助人为乐的精神多么难能可贵呀！事后，我在全班同学面前表扬了他。“这就是王名的长处，我们要向他学习。”我发现他脸微微发红，眼睛一亮。这盏心灯已有了微

3、弱的星光。课间，我立刻找他谈心，微笑着对他说“你在同学有困难时，乐于帮助，说明你是个助人为乐的好孩子。你愿意发扬优点，为同学们服务吗？”他吃惊地望着我，我真诚地含笑望着他。他轻轻地点点头，小声地一字一顿地说：“我愿意。”有一天，他悄悄地问：“方老师，你为什么从来不骂我呢？”“我干嘛要骂你呀？”我奇怪地问。“我不写作业，成绩那么差……”他把身上的毛病一五一十地说了一遍。看着他可爱的神情，我高兴地说：“你进步真大。你有一颗热爱集体，关心他人的金子般的心，现在又知道自己有哪些不足，我好喜欢你。如果学习

4、努力些，上课认真听，按时完成作业，不会的我单独教你。老师相信你会取得更大的进步，同学们会佩服你的。”他深情地说：“方老师，我一定改，看我的行动吧！”功夫不负有心人，通过一个多月努力，他彻底地变了。他像其他孩子一样，在温暖的班级里健康、幸福地成长。其实，作为一名教师，只要心中有爱，努力挖掘学困生心灵深处的宝藏。一份温暖的关怀，一句及时的鼓励，一个甜美的微笑，都能拨亮孩子的心灯。