辽宁省实验中学东戴河分校2019_2020学年高一地理10月月考试题.doc

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1、辽宁省实验中学东戴河分校2019-2020学年高一地理10月月考试题1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第（1）页至第（8）页，第Ⅱ卷第（9）页至第（10）页。2、本试卷共100分，考试时间60分钟。第Ⅰ卷（选择题，共80分）注意事项：1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、班级填涂在答题卡上，贴好条形码。答题卡不要折叠2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。答在试卷上无效。3、考试结束后，监考人员将试卷答题卡收回。1．“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑；

2、地球大，月球小，月球绕着地球跑。”重温儿时的童谣，童谣中依次出现的天体，其所属类型排列正确的是（）A．恒星、行星、卫星B．星云、恒星、行星C．恒星、行星、小行星D．恒星、小行星、流星体2．下列物质中，属于天体的有（　　）①太阳、月球、北斗七星　 ②神舟十号宇宙飞船、天宫一号、陨星③火车、轮船、巨大岩石 　④恒星、行星、卫星、彗星A.①②B.②③C.①③D.①④3．河外星系、太阳系、地月系三者关系应该是下图中的（）A．B．C．D．4．位于地球公转轨道内侧和外侧的两颗行星分别是（）A．水星、金星B．金星

3、、火星C．火星、水星D．火星、木星5．2018年的1月31日（农历十五）天空出现了百年难遇的天文奇观——“超级蓝月亮”。能表示日地月三者此时位置关系的是（）-11-A.B.C.D.2019年1月3日，嫦娥四号探测器成功着陆在月球“背面”之后，月球车“玉兔二号”开始在月面上巡视探测。下左图为月球绕地球公转示意图，下右图为“玉兔二号”留下的第一道痕迹影像图。读图完成6-7题。6.图中，嫦娥四号探测器经历高温考验的时段是（ ）A．T1-T2时段B．T2-T3时段C．T3-T4时段D．T4-T1时段7.“玉

4、兔二号”留下的痕迹说明月面上存在着较厚的“月壤”（岩石风化物），影响“月壤”形成的主要因素是（  ）A．生物B．风力C．流水D．温度8．用特殊的太阳滤光镜观测太阳，可以发现在玫瑰色的太阳大气中有一些突然增亮、增大的小区域，这些小区域应该是（）A.黑子B.太阳风C.日珥D.耀斑2017年9月6日20时02分，太阳爆发了有史以来最耀眼的耀斑，下图为太阳结构示意图，读图完成9-10题。9．太阳黑子出现在（）A．①层光球层B．①层色球层C．②层光球层D．③层色球层-11-10．下列各项人类活动中需要密切关注

5、太阳活动的是（）A．煤炭采掘B．水产养殖C．航天发射D．道路施工花是红色的，叶是绿色的，天空是蓝色的，葡萄是紫色的。我们赞扬它们的美丽，你可曾想过是谁影响着地球和人类的生产和生活。结合所学知识完成11-12题。11．下列有关太阳辐射的叙述，正确的是（）A．太阳辐射是一种电磁波B．能量来源是太阳内部的核裂变反应C．是地球上大气运动和地震活动的主要动力D．太阳辐射的能量不包括煤、石油等12．下列人类利用的能源中，不属于来自太阳辐射能的是（）A．水能B．天然气C．地热能D．风能2016年9月25日世界最大

6、的有着“超级天眼”之称的500米口径球面射电望远镜（FAST）在我国贵州省平塘的喀斯特洼坑中顺利“睁眼”。该望远镜将可能搜寻到更多的奇异天体，用来观测河外星系脉冲星(自落成至2018年2月，已发现9颗脉冲星)，探索宇宙起源和演化、星系与银河系的演化等，甚至可以搜索星际通讯信号，开展对地外文明的探索。据此回答13-15题。13.与脉冲星所在天体系统层次相同的是（）A.总星系    B.银河系   C.太阳系    D.地月系14.如果发现类似的地外文明，其存在生命的自身条件可能有（）A.有适宜的温度和

7、液态水   B.有厚厚的大气层保护C.来自恒星的光照稳定    D.与其他天体各行其道，互不干扰15.选择在贵州边远闭塞的山区建射电望远镜，主要是因为当地A.太阳辐射非常强   B.太阳活动干扰小C.天气变化影响小   -11-D.电磁环境比较好下图示意我国太阳年辐射总量分布。读图完成16-17题。16．与同纬度的长江中下游地区相比，青藏高原太阳能丰富的原因是（）①纬度低②天气晴朗干燥，大气透明度好，光照时间长　③地势高，离太阳近，太阳辐射强④地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小A.①④B.

8、②④C.①③D.②③17．有关太阳能资源的开发利用，说法正确的是（）A.中国青藏高原是世界上太阳能最丰富的地区B.利用太阳能发电是中国最主要的能源利用方式C.利用太阳能发电，连续性好，投资少，收益大D.太阳能资源是“取之不尽，用之不竭”的清洁能源读某地剖面示意图，完成18-20题。-11-18．图中地层中动物化石经历的演化过程是（）A.海生无脊椎动物—爬行动物—脊椎动物B.海生无脊椎动物—脊椎动物—爬行动物C.爬行动物—海生无脊椎动物—脊椎动物D.爬行动物—脊椎动物—