自动化专业课程教学大纲

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1、自动化专业课程教学大纲机械与自动控制学院教务处二〇一三年六月自动化专业课程教学大纲主编：俞高红编委：（排名不分先后）胡明潘海鹏李晓明崔宝玲王俊茹董宝力郭绍义校对：雷鹰前言教学大纲是学校组织教学、选用或编写教材、指导学生学习以及进行课程教学管理和教学质量评估的主要依据。为贯彻落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）精神，满足经济社会发展需要和学生成长成才需要，适应高等教育国际化趋势和信息技术发展，深化教学改革，更好地落实2012版本科专业人才培养方案中培养知识、能力、素质协调发展的多类型多规格人才的教学工作目标，保证和提高教学质量，教务处组织学院（部

2、）对各专业的课程教学大纲进行了全面的修（制）订。本次修订以专业为单位,结集成册形成了这套课程教学大纲。每册大纲均包括该专业的通识课程（其中全校性通识课程独立汇编成册）、学科基础课、专业课及实践性环节的教学大纲。在教学大纲的编写过程中，各学院（部）教学负责人、系主任承担了本单位课程大纲的编写组织工作，许多教师参与编写或审定各门课程的教学大纲，为该项工作的顺利完成付出了辛勤的劳动。学校各级领导也对此项工作给予大力支持。在此表示衷心的感谢！课程教学大纲规定的教学内容只是该课程的基本内容。我们期待任课教师在教学过程中，积极探索教学内容和教学方法、教学手段改革，及时充实本学科的最新成果，逐

3、步形成教学特色，争创“精品课程”。本套教学大纲汇编的完成还只是一项基础性的工作。学校教育教学改革的不断深化，必将推动各专业课程体系和教学内容改革。恳请各位专家、老师对本套课程教学大纲提出宝贵的意见和建议，以便在教学实践中及时改进、不断完善，为我校教育教学质量的稳步提高铸造坚实的基础。二〇一三年六月目录《工程制图B》教学大纲1《计算机数控技术及实训》教学大纲7《计算机图像处理》教学大纲12《现代通信技术》教学大纲17《自动化与测量技术学科导论》教学大纲22《电路原理》教学大纲27《模拟电子技术基础》教学大纲35《数字电子技术基础》教学大纲46《自动控制原理》教学大纲55《现代控制理

4、论（双语）》教学大纲62《单片机原理及应用》教学大纲68《计算机控制技术（双语）》教学大纲72《检测技术》教学大纲80《电机控制技术》教学大纲87《过程控制及仪表》教学大纲92《电力电子技术》教学大纲100《智能控制（双语）》教学大纲109《继电保护技术》教学大纲116《系统工程导论》教学大纲121《现场总线技术》教学大纲124《供变电技术》教学大纲130《信号与线性系统》教学大纲135《智能仪表及设计》教学大纲140《专业英语》教学大纲146《可编程控制器原理与应用》教学大纲150《过程控制与集散控制系统》教学大纲154《DSP技术及应用》教学大纲161《机器人控制技术》教学大

5、纲166《智能楼宇与自动化》教学大纲169《ARM嵌入式系统技术及应用》教学大纲174《控制系统组态设计》教学大纲183《数据库系统概论》教学大纲188《纺织电气控制》教学大纲194《交直流调速系统》教学大纲201《金工实习A》教学大纲207《认知实习》教学大纲211《电子技术课程设计》教学大纲214《电子线路CAD实习》教学大纲217《拖动系统课程设计》教学大纲222《单片机原理与应用课程设计》教学大纲226《MATLAB与系统仿真》教学大纲230《过程控制大型综合设计》教学大纲238《毕业设计（论文）》教学大纲241《工程制图B》教学大纲课程中文名称：工程制图B课程代码：31

6、625课程英文名称：EngineeringDrawingB课程类别与性质：通识课，选修课总学时：32学时（其中讲课30,学时，习题课2学时）学分：2先修课程：无面向对象：非机专业开课系(室)：机械设计与制造系一、课程教学目标1.本课程在人才培养过程中的地位及作用，课程的属性以及与其它相关课程的关系。本课程是一门技术基础课，目的是培养学生绘制和阅读工程图样的基本能力、空间形象思维能力，以及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，了解机械制图国家标准及其查阅方法。本课程是学习《机械原理》、《机械设计》等后续专业基础课或专业课程的基础。2.知识目标通过本课程的学习，使学生了解本课程的内

7、容、性质、任务；掌握机械制图的基本规定，掌握平面图形的尺寸标注和圆弧联接的线段分析；掌握投影法的基本知识，点、直线、平面的投影特性；掌握平面立体、曲面立体的投影，掌握平面与立体表面相交交线的求解，了解立体和立体表面交线的求解；掌握三视图的形成及其投影特性，掌握组合体的表达方法、尺寸标注和读组合体视图的方法；了解轴测图的基本知识和正等测、斜二测的表达方法；掌握六个基本视图、斜视图、局部视图的表达方法；掌握全剖视图、半剖视图、局部剖视图的表达方法；掌握单一剖、阶梯剖、旋转剖三种剖切方