自动化专业课程教学大纲汇编

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1、自动化专业课程教学大纲汇编（2016版）电气与新能源学院二○一六年九月目录《自动控制理论Ⅰ（一）》课程教学大纲1《自动控制理论Ⅰ（二）》课程教学大纲6《电路原理》课程教学大纲11《电子技术基础（一）》课程教学大纲18《电子技术基础（二）》课程教学大纲24《控制系统与信号分析》课程教学大纲29《计算机控制技术》课程教学大纲34《自动化学科概论》课程教学大纲39《单片机原理及应用》课程教学大纲43《电器与可编程控制器》课程教学大纲48《电机与拖动》课程教学大纲53《现代测试技术与传感器》课程教学大纲59《电力电子技术Ⅰ》课程教学大纲65《电子系统综合作业》课程教学大纲71《控

2、制系统综合作业》课程教学大纲77《工业企业自动化综合作业》课程教学大纲79《电路实验Ⅰ》课程教学大纲81《电子实验Ⅰ》课程教学大纲83《“工程师论坛”讲座（企业课堂）》课程教学大纲86《单片机与嵌入式系统设计》课程教学大纲89《信号检测与处理系统设计》课程教学大纲92《PLC控制系统设计》课程教学大纲95《计算机控制系统设计》课程教学大纲99《运动控制系统设计》课程教学大纲102《过程控制系统设计》课程教学大纲104《电机与拖动实训》课程教学大纲106《校企联合培训》课程教学大纲109《毕业设计》课程教学大纲112《运动控制》课程教学大纲116《过程控制》课程教学大纲12

3、1《模糊控制技术》课程教学大纲125《智能控制》课程教学大纲128《系统工程导论》课程教学大纲131《优化理论》课程教学大纲135《模式识别导论》课程教学大纲139《楼宇自动化》课程教学大纲144《MATLAB与控制系统仿真》课程教学大纲148《微机原理与接口技术》课程教学大纲153《机器人控制技术》课程教学大纲157《嵌入式系统》课程教学大纲161《DSP技术与应用》课程教学大纲166《智能仪表的原理及设计》课程教学大纲170《虚拟仪器技术》课程教学大纲175《供电技术》课程教学大纲179《新能源控制技术》课程教学大纲183《MSP430单片机原理与设计》课程教学大纲1

4、89《开关电源技术》课程教学大纲193《电子设计基础I》课程教学大纲198《电子设计基础II》课程教学大纲203《监控系统组态软件》课程教学大纲208《CPLD及电子CAD》课程教学大纲212《自动控制理论Ⅰ（一）》课程教学大纲课程中文名称：自动控制理论Ⅰ课程英文名称：AutomaticControlTheoryI课程编号：C1325应开课学期：5学时数：56(48+8)学分数：3.5适用专业：自动化课程类型：专业核心课/必修先修课程：电路原理、电子技术基础、控制系统与信号分析、电机与拖动一、课程性质《自动控制理论Ⅰ》是自动化专业的专业核心课与学位课。自动控制理论是研究自

5、动控制系统普遍规律的科学。它侧重于理论的角度，系统地阐述自动控制科学和技术领域的基本概念和基本规律，介绍对自动控制系统从建模、分析、到设计应用的各种原理、思想和方法。《自动控制理论Ⅰ（一）》主要讲授经典控制理论。二、课程目标1.能结合工程问题，理解自动控制的基本概念和实际自动控制系统的工作原理，掌握自动控制系统的组成及相关术语；理解自动控制理论和技术对人类社会发展的影响；2.能运用数学、物理、电路理论、电磁场和电机学的理论知识建立自动控制系统的微分方程模型、传递函数模型，并能正确求解；3.能对自动控制系统进行时域分析、根轨迹分析、频域分析及状态空间分析，并从稳定性、稳态精

6、度、动态性能指标等几个方面对自动控制系统进行评价；4.能按所要求性能指标，应用时域法、频域法和根轨迹法设计或综合控制系统；5.能基于自动控制系统建模、分析和设计的基本理论，针对一个实际的控制工程问题，使用MATLAB软件进行模型建立、性能分析、控制器设计和系统仿真。三、支撑的毕业要求毕业要求相应支撑毕业要求指标点课程教学目标1.工程知识指标点1.2:能针对一个控制系统复杂工程问题建立合适的数学模型，并利用恰当的边界条件求解。教学目标1、2、3达成途径：课堂讲解；平时作业；课程实验；课外作业；研究型性教学。指标点1.4:能将工程和专业知识用于控制系统复杂工程问题的设计和改进

7、。教学目标4、5达成途径：课堂讲解；平时作业；课程实验；课外作业；研究型性教学。2.问题分析指标点2.1:能识别和判断控制系统复杂工程问题的关键环节和参数。教学目标1、2、3达成途径：课堂讲解；平时作业；课程实验；课外作业；研究型性教学。指标点2.4:能正确表达控制系统复杂工程问题的解决方案。教学目标1、2、3、4、5达成途径：课堂讲解；平时作业；课程实验；课外作业；研究型性教学。214四、教学内容、学时安排和基本要求第一章绪论（2学时，支撑课程目标1）重点难点：控制系统的组成、控制系统的性能要求（1）了解自动控制理论的发展及