音乐试题（石油小学宋令娜）.doc

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1、四年级音乐(下册)测试题(卷)命题人：石油小学-----宋令娜题号一二三四五六总分得分一、连线题：将歌名与对应的演唱情绪连在一起（每题2分，共10分）《杨柳青》深情地《茨藜花》稍快、明朗地《小溪流水响叮咚》向往地《小纸船的梦》天真、纯朴地《种太阳》优美、抒情地二、选择题。（每题1分，共10分）（出题意图：结合本学期学过的内容融入了欣赏曲，表演，演唱等部分的内容考核学生对所学知识的运用,个别图片能让学生更好的认识各类乐器，宽知识面）1、《祝你快乐》是乐合奏。ABC2、《白桦林好地方》是国歌曲。ABC3、歌曲《阳光牵着我的手》是拍子的

2、歌曲。A4/2B4/3C8/64、《跳吧，跳吧》是民歌。ABC5、活泼轻快属于曲。A进行曲B摇篮曲C舞曲6、二拍子的强弱规律是。A强弱B弱强C强强7、三拍子的强弱规律是。A强弱强B强弱弱C弱强强8、P在音乐中的意思是。A强B弱C很弱9、《大雁湖》是一首民歌。ABC10、下面不属于中国民族乐器的是。ABC的写法应该是。三、判断题。（每题1分，共10分）（出题意图：此题主要考核学生对民乐及西洋乐器的了解，对音乐知识的掌握。）1、42拍的含义是：以四分音符为一拍，每小节有两拍。（）2、歌曲《杨柳青》是4/2拍子的歌曲。（）3、在音乐中

3、f是表示强的记号。（）4、和都是中国民族乐器。（）5、分为倍低音、低音、次中音、中音、高音、超高音竖笛。（）6、是云南著名的乐器。（）7、属于西洋乐器。（）8、mf是中强记号。（）9、在音乐中p是弱记号。（）10、《我爱五指山，我爱万泉河》的歌唱形式是男声独唱。（）四、创作与表现（共70分）1、选择本册书你最喜欢的一首歌曲进行演唱，要求节奏、音高较准确，咬字、吐字清晰，有感情地创出歌曲所要表达的内容，富有表情。（40分）2、表演与创作。(出题意图：考核学生能用正确的方法演唱歌曲，能用学过的音乐知识创作节奏，从而感受音乐的美妙。)（

4、1）选择下面的一首歌曲演唱第一部分旋律（10分）《我和提琴》《让我们荡起双桨》《摇篮曲》2、创作2小节2/4拍的节奏（10分）要求：请你用xxx两种节奏型创编4小节2/4拍的节奏，整体连贯流畅，最后有结束感。2/4六、选择自己喜欢的乐器演奏所熟悉的乐曲。（10分）（出题意图：培养鼓励学生对音乐及乐器的喜爱，体现素质教育的重要性）四年级音乐(下册)测试题(卷)出题意图及答案一、连线题：将歌名与对应的演唱情绪连在一起（每题2分，共10分）《杨柳青》深情地《茨藜花》稍快、明朗地《小溪流水响叮咚》向往地《小纸船的梦》天真、纯朴地《种太阳》

5、优美、抒情地二、选择题。（每题1分，共10分）（出题意图：结合本学期学过的内容融入了欣赏曲，表演，演唱等部分的内容考核学生对所学知识的运用,个别图片能让学生更好的认识各类乐器，宽知识面）1、《祝你快乐》是C乐合奏。ABC2、《白桦林好地方》是A国歌曲。ABC3、歌曲《阳光牵着我的手》是A拍子的歌曲。A4/2B4/3C8/64、《跳吧，跳吧》是B民歌。ABC5、活泼轻快属于C曲。A进行曲B摇篮曲C舞曲6、二拍子的强弱规律是A。A强弱B弱强C强强7、三拍子的强弱规律是B。A强弱强B强弱弱C弱强强8、P在音乐中的意思是B。A强B弱C很弱

6、9、《大雁湖》是一首B民歌。ABC10、下面不属于中国民族乐器的是A。ABC三、判断题。（每题1分，共10分）（出题意图：此题主要考核学生对民乐及西洋乐器的了解，对音乐知识的掌握。）1、42拍的含义是：以四分音符为一拍，每小节有两拍。（√）2、歌曲《杨柳青》是4/2拍子的歌曲。（√）3、在音乐中f是表示强的记号。（√）4、和都是中国民族乐器。（√）5、分为倍低音、低音、次中音、中音、高音、超高音竖笛。（√）6、是云南著名的乐器。（×）7、属于西洋乐器。（√）8、mf是中强记号。（√）9、在音乐中p是弱记号。（√）10、《我爱五指

7、山，我爱万泉河》的歌唱形式是男声独唱。（√）四、创作与表现（共70分）1、选择本册书你最喜欢的一首歌曲进行演唱，要求节奏、音高较准确，咬字、吐字清晰，有感情地创出歌曲所要表达的内容，富有表情。（40分）2、表演与创作。(出题意图：考核学生能用正确的方法演唱歌曲，能用学过的音乐知识创作节奏，从而感受音乐的美妙。)（1）选择下面的一首歌曲演唱第一部分旋律（10分）《我和提琴》《让我们荡起双桨》《摇篮曲》2、创作2小节2/4拍的节奏（10分）要求：请你用xxx两种节奏型创编4小节2/4拍的节奏，整体连贯流畅，最后有结束感。2/4六、选择

8、自己喜欢的乐器演奏所熟悉的乐曲。（10分）（出题意图：培养鼓励学生对音乐及乐器的喜爱，体现素质教育的重要性）答案：