世界文化之旅学案.doc

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1、第五课第一框题《世界文化之旅》导学案年级姓名小组【方法指导与使用说明】：1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P56-----60页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学习目标】1、知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异；知道对待文化差异存在的不同态度、什么是正确的态度；正确对待不同文化，克服不良情绪的方法；理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性。2、情感、态度、价值观目标：树立文化的多

2、样性比单一性好、不同的文化都有其存在的必要性的观念；能学会用欣赏的眼光去看待不同的文化，同时欣赏本民族的文化。3、能力目标：能通过自己的体验去感悟文化的丰富性和不同文化的独特性，能认识到文化差异存在的客观性；【教学重点和难点】：了解文化的多样性和丰富性；认识到文化没有优劣之别，多元文化的相互融合、相互促进，才能奏出和谐乐章。【自主学习、明确知识点】1、世界上有多少个国家和民族，就会有多少独特的文化习俗，文化的多样性和丰富性，通过各具特色的＿＿＿＿＿＿表现出来。2、不同国家和民族的不同文化，有着各自的＿＿＿＿＿＿和代表人物。3、每一种民族文化都有自由生存发展的权利

3、，不同民族的文化都蕴含着＿＿＿＿的成果。4、全球化不应导致文化的单一，各个国家和民族的文化呈现出多元＿＿＿＿的发展局面。5、我们主张各国文化＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。【教学过程】：第一站：环游世界，话文化活动探究一：比一比；看谁知道的多1.我国有着悠久的历史，古代有一些传统的庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今天的节日。大家说一说：我们中华民族最隆重、最热烈的节日有哪些？他们都有什么意义？在这些节日中，有哪些传统食品？请根据提示完成下表。节日名称意义时间传统食品中国人民最隆重的传统节日，象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望。饺子（北方）

4、年糕（南方）5中秋节八月十五又称“上元节”，人们要点起彩灯万盏，出门赏月、喜猜灯谜。汤圆端午节五月初五是最重要的祭祀日子4月5日糯米酪2、你还知道世界上其他国家和民族的传统节日吗？它们有什么意义？请根据提示完成下表。节日名称时间意义圣诞节基督教徒纪念耶稣诞生的日子。母亲节万圣节每年10月31日感恩节每年11月份第四个星期四3、你能列举出不同国家和民族的文化还可以通过哪些方面表现出来吗？4、连一连：国家人物标志中国雨果白宫美国胡夫富士山日本富坚义博足球巴西华盛顿金字塔埃及卡卡长城法国周恩来艾菲尔铁塔5、通过上述列举和比较，你能得出哪些重要的结论？（或者说明白了哪些

5、重要的道理。小组合作）第二站：和谐的文化乐章活动探究二：品一品，看一看，找差异1、赏中西方古典音乐，品差异《高山流水》《命运交响曲》2、看交往礼仪，知差异n中国人的现代见面礼仪是__________。n美国人的见面礼仪__________。n日本人的见面礼仪__________。5n泰国人的见面礼仪__________。n澳大利亚毛利人的见面礼仪__________。从活动1、2可以得出什么结论？活动探究三：读一读，想一想【情景一】：王洋是个刚到美国不久的中国留学生。却在短短一个月中遇到了很多令她费解的事……一天，美国同学珍妮邀请她去做客，他们一家和她打过招呼后

6、就让王洋自己安排生活，他们则去看电影，甚至也没有给饥饿的她准备一顿饭。珍妮的理由隔了一天，西班牙同学杰克邀请她一起吃午餐，饭后他却说要和王洋平分帐单……杰克的理由从中可以得出什么结论【情景二】：Jack是英国中学生，非常向往着来北京，趁着暑期，对中国进行了一次探访，结果，他说，他在中国总是吃不饱……麻婆豆腐Beancurdmadebyapockmarkedoldwoman红烧狮子头Friedlion’shead驴打滚Rollingdonkey1、导致菜单翻译困难的原因是什么？2、世界各国的语言有没有优劣之分？活动探究四：议一议1、我们能不能把这些千差万别的文化都

7、统一起来，能不能推行一种文化标准？2、面对文化差异有哪两种态度？我们应该持什么态度？3、到国外找“中国”。节日习俗：文化名人：特色品牌：　　　回到身边找“世界”。节日习俗：文化名人：特色品牌：活动探究五：请你总结、谈收获。5【巩固训练】（考一考练一练）（一）、单项选择（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的，请选出该答案，将其字母标号填入题后的括号内）1.同样是圣诞节，巴布亚新几内亚人喜欢穿上土著服装参加巡游；埃塞俄比亚人喜欢穿上白色盛装走向教堂，礼拜之后就开始狂欢；委内瑞拉人则家家户户包粽子。相同的节日不同的庆祝方式，表明（）A.文化的多样性和丰富性，往

8、往通过各具特色的文化习俗