《Office高级应用》课程标准.docx

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1、《Office高级应用》课程标准课程代码：建议课时数：72学分：4适用专业：计算机应用（服务外包方向）先修课程：后续课程：一、前言1.课程的性质本课程是计算机应用技术专业（服务外包方向）的专业课程。2.设计思路以现代信息社会对办公人员动手操作能力和应变能力的要求为指导，系统讲授现代办公条件下计算机应用人员应该掌握的基本技能，在传授基本知识的同时，引导学生制作各类现实中常用的文档、表单、海报、宣传册、动画等，设计常用简易数据库等，做到融会贯通。结合系统知识的梳理讲解，学生在计算机实验室进行相关的技能实操演练，切实实现通过办公软件的应用，使学生的技能

2、、知识和创意得以很好地展现，最终将学生培养为适应工作需要的专业计算机应用人员。二、课程目标1．方法能力目标（1）独立学习能力；（2）职业生涯规划能力；（3）分析问题和解决问题的能力；（4）获取新知识的能力和信息搜索能力；（5）决策能力。2．社会能力目标（1）具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳的精神；（2）具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的品质；（3）具有较强的现场管理和组织能力，能较好的处理公共关系；（4）具有人际交流能力，能有效地进行人际沟通；（5）具有健康的体魄、美好的心灵和良好的心理素质，形成良好的行为习惯、

3、健康的人格和健康的个性；（6）具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心；（7）具有与人沟通合作的团队协作能力；具有很强的时间观念。3．专业能力目标（1）掌握计算机系统基本操作，并进行个性化设置。（2）掌握资源管理器及附件的使用。（3）掌握文档编辑排版基础知识。（4）掌握表格、样式基础知识。（5）掌握图文混排及基础知识。（6）掌握邮件合并、创建题注、书签、创建目录、创建主控文档、子文档的操作。（7）掌握Excel的基础知识。（8）掌握数据收集、统计、分析等的基础知识。（9）掌握公式、常用函数的应用及排序、筛选、分类汇总、数据图表、数据透视表、数

4、据合并计算对数据的管理功能。（10）单应变量和双变量分析、图表与外部数据的联系。（11）能制件图文并茂的演示文稿，个性化设置幻灯片。（12）在幻灯片中设置动画效果。（13）在演示文稿中设置超级链接、循环播放、插入各类文件等。（14）掌握word、excel和演示文稿的联合应用。（15）掌握桌面信息的管程序的应用（如收发邮件、安排约会以和会议等）三、课程内容和要求1．内容一（项目1操作系统应用）内容项目1操作系统应用学时4教学目标掌握windowsXP基本操作，对系统进行个性化设置，资源管理器及附件使用。教学内容1、启动资源管理器2、创建文件夹，文

5、件复制、移动、重命名3、添加字体、添加输入法4、桌面设置（桌面外观、桌面图标、桌面快捷方式）5、磁盘管理6、控制面版(添加/删除程序、设置系统日期和时间、系统设置、外观和个性化设置)教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）1、引导教学法2、案例分析法3、课堂互相测评法考核与评价方式单元实践、期末考试、综合实训教学辅助材料1、课堂实践评价表2、学习任务书2．内容2（项目2word文档格式编辑）内容项目2word文档格式编辑学时4学习目标掌握文档编辑排版基础知识。教学内容1、批量查找/替换2、字体、段落设置3、项目符号和编号4、页面设置、页码、

6、分栏、特殊格式5、设置边框、底纹、水印6、插入图形、对象、文件7、公式、书签、脚注、页眉/页脚、批注设置教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）1、引导教学法2、案例分析法3、课堂互相测评法考核与评价方式单元实践、期末考试、综合实训教学辅助材料1、课堂实践评价表2、学习任务书3．内容3（项目3word样式、表格）内容项目3word样式、表格学时4学习目标掌握表格、样式基本操作。教学内容1、表格创建、表格自动套用格式2、表格合并、拆分3、表格边框、底纹设置；单元格边框、底纹设置4、新建样式、样式应用5、自动生成目录教学方法建议与说明（方法、手

7、段、教学做一体等）1、引导教学法2、案例分析法3、课堂互相测评法考核与评价方式单元实践、期末考试、综合实训教学辅助材料1、课堂实践评价表2、学习任务书4．内容4（项目4word宏、邮件合并）内容项目4邮件合并学时4学习目标掌握邮件合并的功能教学内容1、批量制作信封2、制作名片3、制作成绩单、录取通知单、请柬、收缴通知单教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）（方法、手段、教学做一体等）1、引导教学法2、案例分析法3、课堂互相测评法考核与评价方式单元实践、期末考试、综合实训教学辅助材料1、课堂实践评价表2、学习任务书5．内容5（项目5word

8、综合应用）内容项目5word综合应用学时4学习目标掌握较复杂的文档编排。教学内容1、制作工作简历（图文混排）2、制作手抄报（图文混排）3