2012年上学期幼儿园保教工作计划--陈丽.docx

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1、2012年上学期幼儿园保教工作计划一、指导思想：本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”为目标，教师根据幼儿的身心发展规律，进一步改善幼儿的游戏环境，让孩子们在愉快的游戏活动中体验社会生活，锻炼交往能力，培养合作精神。以生机勃勃的各项游戏活动从不同层面去促进幼儿的全面发展。二、基本情况：幼儿招生情况：三园区共有幼儿281名，中心70人，中心小班20人中班19人大班30人；景村44人，小班：16人中大班28人；横路167人，小班72人中班57人大班38人。我们三园区共有

2、一线教师17名，其中有6名新教师、10名中青年教师、1名老教师；幼教一级教师6名、见习期间教师2名，教师的整体素质有待提高。我园是一所新建成不久的幼儿园，无论是教育教学或者是教育科研方面，都还只是起步阶段，经验不足，只能努力向各位姐妹园学习，并在实践中慢慢探索。教师的质量是幼儿园可持续发展的基本保证，要全面实施教师资格的认定，达到国家规定的学历要求。三、保教队伍现状情况分析：优势：1、园长积极支持教育教学工作，重视教师培养工作，献计献策；积极增设教学硬件设施。2、园内教师团结协作、虚心好学，团队意识强，能服从工作分配，认真做好工

3、作。3、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。4、教师的专业技本功扎实。存在不足：1、科研意识与科研能力薄弱，大部分教师没有论文、课题或专题研究的主动性。2、不能很好的分析、使用教材，主题教学活动中目标定位不明确，问题的预设起不到教师预想的效果，教育行为上差异较大，特别是教师缺乏相应指导回应策略。3、教师对信息技术运用能力底，不够大胆使用和制作多媒体软件为教学服务。4、幼儿多教师少，三园区分离太远，组织教育研讨活动费时费力，起不到应有的作用。5、缺少搞专题研究的理论和方法

4、；平时忙于日常工作，无暇顾及专题研究。6、教师外出学习培训，观摩的机会少，缺少理论知识的支持。7、是缺少骨干教师，及在教研方面有经验的教师的引导。我没有起到好的带头作用。希望姐妹园在教育教学和教研方面对我园老师传授自己的经验成果，让我园的教育教学和教科研方面有一个质的飞跃。1、上学期中期，幼儿园对现有的领导班子做了较大的调整，特别在教育教学管理领域增设教研组长和年级组长，力图把幼儿园保教管理工作做得更为细致也更有成效，所以我们要将教研活动分领域带头人来分期进行。2、本学期，由于有一个老师的离岗，我们也吸收了一名有丰富代班经验的谌

5、赛佳老师加入了我们这个团队，在原来各组配班的人员上会有所调整，另外在兴趣班老师的任务分配下也会有所调整，也请各位老师积极配合我们的工作安排。五、上学期主要取得成绩和存在问题：主要成绩：1、在各位老师的积极配合下，我们被评为了杭州市农村规范幼儿园。2、在学习借鉴别人经验的基础上，开展幼儿园早操编排活动，实现了大、中、小班早操活动编排在艺术性、发展性、游戏性、自主性方面的突破，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、锻炼身体、促进发展。3、一学期下来，与家长联系密切，能充分发挥家园互动的作用，共同教育好孩子。4、对幼儿经常进行安

6、全教育和自我保护教育，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。存在的问题：1、幼儿园小中班、大班早操活动在编排上存在艺术性、发展性、游戏性、自主性方面的欠缺，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、锻炼身体、促进发展。2、计划开展的音乐、美术欣赏教学课案因园内大型活动影响未如期实施，提高幼儿音乐和美术欣赏水平。3、教师在选择性活动理论与实践研究方面还存在一些问题和不足，一是一些教师对幼儿活动情况观察内容的分析找不准问题的关键与理论结合点，分析泛泛而谈，有研究价值的观察案例不多；二是对幼儿选择性活动的管理有效性不够，教

7、师对幼儿参与活动情况的了解和有效指导及活动区材料管理有待改进的方向。4、共同性活动实施过程中，教师对幼儿已有经验的分析与拓展还不够，教师对幼儿生成活动的引导不够及时，使主题教学呈现出预设强于生成的情况，共同性主题教学对本班孩子发展的适应性要求还有一定差距。5、教师在教研方面缺少了一股专劲，在论文、课题申报等方面没有显著的成绩。六、本学期保教工作重点：1、在教研组队伍建设方面，本学期将加强教研能力，以评选“优秀领域教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长体制。2、有计划做好不同发展层次教师的专业培训工作，对于新

8、上岗教师的培训目标是帮助新教师走进课程、学习选择性活动的组织与实施，熟悉幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中熟悉运用各领域教学的有效策略与方法；针对教师在观察案例写作上存在的理性分析问题上的不足，立足选择性活动研究工作实践，要强化理论学习与培训，并在经常