提高初中信息技术教学效果方法的探讨-论文.pdf

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1、教学反思20l4·6卞·雪电敖提高初中信息技术教学效果方法的探讨☆高强(包头市九原区沙河第五学校，内蒙古包头014060)摘要：时代在发展，为了适应一个知识爆炸的信息时代，在学校的教育中，进行学习技术的教育也就成了必然。在新兴的信息技术教学中．如何提高我们的教学效率呢?这必然是当前教育工作者所要解决的问题。鉴于此，在本文里，我们从为使教学内容新颖化．在教学过程中．如何进行灵活运用多种教学手段以及为促使教学内容的应用化，在教学过程中，我们如何进行合理巧妙设计教学任务，其三是为使教学内容整合化．努力加强学科交叉教学的力度，这三个层面进行探讨、阐明关键词：信

2、息技术；教学：教学方法中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1671—7503(2014)12—0064—0l在新兴的信息技术教学中，如何提高我们的教学效率定，以激发他们学习的积极性。比如在进行电脑绘画教学呢?这必然是当前教育工作者所要解决的问题。笔者以为，中，在教师的教学引导下，学生通过自主学习．在合作探究在初中小学信息技术课堂教学中，要提高信息技术的教学效中，发现画圆和画矩形以及圆角矩形，其实他们的方法是一果。教师要根据不同教学的内容．合理地设计出恰当的教学样的，有着惊人的一致性。这时候，组织学生将这一发现及方法，最终达到提高初中信息技术课堂

3、教学效率的目的时表述出来，对发现这一特性的学生给予表扬。并且给予他一、在教学手段上。灵活多样化们一些空间，让他们进行有效的创新思维活动。在初中信息技术课堂教学中，为了促使学生在课堂教学三、在教学过程中。进行有效的学科交叉教学中保持良好的学习状态，作为教师。在教学手段上，应该灵现代信息技术是一门应用性极强的学科。其教学的目标活地运用多种教学手段，以激发初中学生的学习热情和积极就在于培养学生如何获取信息，如何对信息进行处理，进而性。本身，现代信息技术教学手段就是一项不容忽视的教学形成一种操作的能力。而这些信息基本上又与他们的各个学手段，在学习信息技术知识的

4、时候，完全可以应用自身强大科的知识内容有关，故而，在进行信息技术教学中，有必要的呈现功能，将所学的现代信息技术知识，通过现代多媒体将信息技术学科跟其他学科充分地整合起来，进行有效地教学习技术和教学手段，利用声音、色彩、图形、图像等形式学，达到提高教学效率的目的。比如，在对学生进行熟练掌将知识体系呈现出来。在强大的信息技术手段的支撑下．知握键盘信息技术操作教学的时候，就完全可以整合语文进行识体系会极其形象地、清晰地呈现．继而让学生快速地理解汉字教学。教师可以组织学生．在充分地利用识字教学软信息知识和掌握信息知识。比如在进行Word图文混排知识的件，对汉字

5、的音、形、意给予正确的认识和掌握。让学生熟学习的时候，可以首先将Word图文混排的作业用多媒体预览练地操作键盘，对汉字进行听、说、读以及使用键盘进行打一遍，在整体上让初中学生对Word图文混排有一个整体印字实践操作，让学生进行自主学习．提升学习能力。这种在象。同时将Word图文混排的工具箱运用Word的特效功能将课程内容上的学科交叉整合教学方式，使得信息教学活动落工具箱进行闪烁，以引起学生的注意。然后引导学生对这些实到实践中来，为学生的实践提供了平台，有利于信息技术工具进行尝试，进行充分地对阴影、填充、三维效果以及自学科的教学效率的提高，同时更有利于学

6、生的学习能力的提选图形的理解。在这里就充分地运用了多媒体的强大呈现功高。因为这样将其他学科知识点作为学习的载体，积极地将能，同时组织学生进行实践活动。激发学生学习的积极性信息技术课程，充分地以工具和手段有效地渗透进其他学科二、在教学任务上，给予合理设计和有效施教的教学活动中去，从而提高其他学科的成绩，也更有效地促为了达到一定教学目标．每一堂信息技术教学．都有自进了信息技术课的学习。己的教学任务。为了教学任务的顺利完成，有必要对教学目四、结语标进行科学合理的设计。在设计信息技术课堂教学任务之综上所述，在初中信息技术课堂教学中．为了达到提前，首要任务就是做

7、到备好课，其中最重要的是要备好学升信息技术的目的，应在教学手段上进行灵活多样化的教生。学生的接受能力如何?一堂课，学生能够完成多少内学；在教学任务上，给予合理设计和有效施教；在教学过容，依据实际情况，教师对教学任务就应该合理地预制。教程中，进行有效的学科交叉教学。一方面，可以提高学生师都应该心中有一个底。同时，为了教学的需要，教师应将的学习兴趣；另一方面。可以很好地提升学生的实践操作与文本有关联的东西，给予适当的有机关联，进而达到有效能力的补充。同时也要备好教材，备好教材的重点和难点，以免在教学中找不到侧重。找不到学习的重点【参考文献】同时，在教学中，

8、为了达到对教学任务的有效实施。保[1]马学芬．提高初中信息技术教学效果方法的探讨U]．教育教学