浅析高校图书馆图书流通管理办法-论文.pdf

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1、图书与档案ChinascienceandTechnologyReview●I浅析高校图书馆图书流通管理办法魏玲(陕西交通职业技术学院图书馆陕西西安710014)[摘要]高校是社会信息化和只是信息化的重要基地，同时也是学校的文献信息中心，代表了学校的发展建设总体水平。流通工作作为高校图书馆基础业务之一，是学校图书馆工作的重要内容具具有重要的作用与意义。[关键词]图书流通；人性化方式中图分类号：G258．6；G251文献标识码：A文章编号：1009—914X(2014)35—0211一O1一前言时遇到的各种困难，利用联机检索，指导学生用计算机检索出需要

2、的资料。除此在高校中，图书馆是相当重要的文献资源部门，在学校的教研教学方面发之外，根据实际情况，放宽册数和借阅期限，相应延长开馆时间，便于师生借阅。挥了重要的作用，在高校图书馆的组织结构当中，流通部门是一个相当重要的流通工作人员每天面对的是来来往往的读者，借、收着数量巨大的书籍，重复机部分，不仅关系着资料与读者之间的沟通，在信息时代的大背景下，还促进着高械式的劳动，也解答着永远解答不完的问题，难免有时会产生厌烦情绪，不注意校教研教学工作。因为高校图书馆的特殊性，流通部门的工作也倍感压力。本文调节语气，就很容易和读者产生磨擦。所以，为了防止发生类似问

3、题，首先，要定将对高校图书馆流通服务和相关的管理工作进行简单的分析。准自己的位置，不断调整自己的心态。其次，要耐心认真地对待每一位读者，=高校图书馆流通服务中存在的问题尽量满足每位读者的要求。即使有的读者要求过分，也要耐心地解释或者给当前我国高校图书馆的流通服务中存在的相关问题主要表现在以下几个予变通。方面：4加大宣传力度1、高校图书馆和社区、省、市图书馆有所不同，高校的人流量和借阅贯都相高校图书馆是教辅单位，相对教学部门而言，规章制度不是必须了解掌握对较高，的事项，所以图书馆宣传工作是非常必要的系统全面地介绍建筑平面分布格尤其是自习室较少和扩招学

4、生数量激增等都会致使很多的学生把图书馆局、本馆的特色、馆藏、借还书制度和数据库的使用等。制订画册，方便读者查阅作为学习的最佳选择。于是就造成了高校图书馆占座严重的现象，使得馆内秩信息。举办各类知识讲座，召开新老学生座谈会，设立图书馆学会。采用各种有序混乱。效措施加强和学生之间的互动，明确自身的权利和责任，加深读者对图书馆的2、部分图书资源抢手，读者就会受到借阅数量的限制，把图书私藏到隐蔽认识，帮助、提高读者使用图书馆资源的能力。位置，不经降低了图书资源的使用效率和流通性，也会给图书馆的管理带来很5开展人性化服务多的问题。5．1人性化环境3、人为破坏

5、图书资源现象严重，尤其是涉及到考研、英语四六级和学科专高校图书馆作为文化传递的平台，室内环境应该宁静、舒适、绿意盎然、艺业的图书会被乱写乱画，严重的影响了图书资源的持续性使用。术氛围浓厚。功能区分应该合理、明显，比如休闲区是为读者疲劳后进行休息调三、提升高校翻书资源流通服务的相关措施建议。整的场所，借阅区和阅读区需要分开，使读者借阅的过程不会互相干扰等等。多随着现代化通信、媒体和存储技术的发展，传统的图书馆已经不使用网络方位地提供环境功能，多角度的为读者着想，以便方便读者根据个人需求进行环境的需求，现代的图书馆应该是数字图书馆与传统图书馆相结合的复

6、合型图选择。书馆。复合型图书馆的流通服务是高校图书馆服务的主要内容，流通服务的好5．2人性化设备坏直接影响着图书馆在读者心中的印象和地位。网络化和信息化告诉发展的今以便捷、先进的服务作为图书馆流通部门的宗旨，如设置自助复印设备、自天，图书馆的流通服务也应该顺兴时代的发展，逐步实现自动化、网络化、检索助借还书系统和液晶告示显示等采用无噪声、噪声小的书车，书架摆放应该以联机化，流通工作任务加大的同时，对于工作质量的要求也逐步提高，也更加富易抽取、易整理为标准，书架的高度低于般人的视线为宜，对于利用率低、年有挑战性。图书馆是大学生素质教育的第二课堂，从中

7、拓宽知识面，吸取宝贵的代久远、信息过时的图书应剔旧，应留出书架位景给新书。设立自动伸缩的书知识营养，不断达到自我学习、自我教育、自我修正、自我完善的目的，使学生的立，避免图书躺倒，为读者提供还书日期打印凭条，减少逾期还书的不便。个性得到充分发展。5．3加强和读者问的互动1、藏书的管理是流通工作的重点学生是图书馆的主要服务对象，以志愿者或者勤工俭学的形式吸收他们参藏书管理是图书馆流通服务工作中的重要环节。文献资料管理的目标应该与图书馆流通服务工作，学生可以用课余时间参与活动，锻炼了自身的服务和是寿命长、损失少、排架整齐、准确，使之利于读者使用，馆藏图

8、书资料应该经常管理能力，在实践中可以更好的理解图书管理者的工作，为实现读者和管理者处在流通的状态。图书流通越快，所发挥的作