略谈初中语文学习中积累的方法-论文.pdf

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1、2014第9期(总第93期)学科活动如何规划自己的职职业生涯规划就是对刚参加工作的时候，也要明白你是在略谈初中语文自己人生的追求目标与价为谁工作。有不少人认为，我反正是打工值作合理的计划安排，并的，干得再好也是替老板干活，不如拿多少根据不同时期的目标制定钱干多少活算了。这种想法至少不全对，你学习中积累的方法不同的行动计划以达到自又不是一辈子不换工作。好好利用自己最己的目标。有朝气、最有活力的青春年华，像对待自己在人生的各个阶段，的学业一样对待工作吧。你认真工作、收获每个人或多或少得称称自不仅是做出成绩涨点工资，更重要的是你己的斤两，并分析自己所

2、在为自己积蓄能量，你能领先于你的同龄口张厚玲追求的目标及价值。我愿人，能比他们更有竞争力，这是你最宝贵的和朋友您一起努力，为立财富。如果你对所在的公司有很大的意见，U志追求梦想的同路人点一要不赶紧换工作，要不就好好地干好工作，干盏心灵的明灯!千万不要带着情绪混日子，你混掉的是自学习语文，尤其要注重积累。下面谈几种积累的喜一、认识你的兴趣己的时间。方法。囊兴趣和择业的关系说2、取得一定的成绩之后，要有上进心，(一)分散积累法起来很简单，比如喜欢与主动去争取机会：经常性的反省一下自己，根据心理学“分散记忆比集中记忆效果好”的原人打交道的人会选择做销

3、是不是在不断的进步?在同事里是否成为理，可采用分散内容、分散时间的方法进行知识的巩售；喜欢搞技术的人会选了其中的佼佼者?如果不是，那你还需要继固与积累。择做开发等等。这当然都续努力，再给自己多一点磨砺的时间；如果(1)分散内容积累：知识的积累是一个由量变到是，那就不要只会埋头做事了、到了抬头看质变的过程。量变引起质变，带来学习的进步，因此，路的时候。记住，前提一定是把本职工作做要积累的内容量必定大。可分散开来，逐一识记，连得出色。续积累。．对公司里出现的机会、或者是可能出(2)分散时间积累：即利用分散的时间积累。学现的机会，不要错过。如果符合你

4、的兴趣和生每天都有一些分散的小时间段：悠闲行走间、闭目长远发展的目标，主动地去争取。这不是谦养神间、自由大课间、茶余饭后间、全神欣赏间⋯⋯让的时候。你不去争取，由公司来选择，机利用起来积累，犹如集腋成裘。具体做法：认为，我是学计算机的、是会就未必会降临在你身上。如果你想成为学生在校，一天之内，有三个大课间，每个课间不是就应该去搞开发；我是学文科的、是不业务方面的专家，那就去争取更多有难度、有十五分钟，加起来是四十五分钟，正好是一节课的是就不能去搞技术?这些理解都是十分片有挑战性的专业岗位，你才能进一步提高时间，若利用起来积累知识，效果要远远好于

5、用一整面的。大学里最重要的是个人学习能力和自己的业务水平；如果你想往管理方面发节课来积累。综合素质的提升，真正的专业技能都是在展、那就去争取成为这样的角色，哪怕刚开(二)笔记独立积累法工作中学习。在选择工作的时候，忘掉你的始只管一两个人。不要以为这没什么了不就是把要积累的内容从教材中独立出来，抄写、专业是什么吧。当然，前提是你要能通过自起，看不上一小步的提升，很多事情都是看整理在笔记本上，进行积累。这主要因为，抄写、整理己感兴趣职位的面试。同样，面试能否成着别人做觉得简单，真正自己去做就不是一遍，在头脑中留下了深刻印象；从教材中独立出功，与你的

6、专业没什么关系。那么回事了，做了之后、你一定会有收获，来，排除了无关因素(教材中的注解插图、补充内容兴趣需要在坚持中发展。我不认为一会有进步。等)的干扰，使之特征鲜明、清晰，再次留下深刻印个人的兴趣不能发生变化，经历一定的时3、有事业心才能继续向上，获得了发象。这一切，保证积累得既快又牢。具体做法：间、以前的兴趣应该得到进一步的升华和展的机会是一个新的开始。在这个阶段，首(1)积累课文中的字词、句，文学、文化知识：先发展。比如一个销售人员，从对做项目感兴先要避免的是骄傲自满、躺在以前的功劳将此抄写、整理在笔记本上，然后抛开课本不读，只趣发展到了

7、对销售管理感兴趣，在兴趣发簿上过Et子，那样你很快会跌倒。像以前一读笔记；展的同时，个人也得到了提高。但也有些样地认真、进取，你才能一步一个脚印往前(2)积累课外资料上的内容：可把要积累的内容人，做什么事情都是“三分钟热度”。没过多走。在这个时候，你可能具体做事的时候少抄写在笔记本上，也可把相应的内容剪下来，粘贴在久就厌倦了，也不知道自己兴趣在哪里，只了、但你思考的时间一定要多起来。也许不笔记本上，随时翻看；想换个新环境、把“新鲜感”当成了兴趣。这是在工作时间，在睡觉前、在周末，你都会(3)利用笔记集中改正错误：这实际上是把错误样的人是很危险的

8、，今天你年轻、你还有频不经意地考虑起工作上的事情。从来没有?独立出来，予以改正，并积累答题经验。繁换工作的资本，当你到3O多岁的时候还那是个危险的信号