论语唤醒了我-论文.pdf

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1、学生优秀作文论语唤醒了我陈百奇(男)河南省鹿邑县第二高级中学高二22班襻初读《论语》，或是无法参透，或是略有所教育生活本可以达到一种清风朗月、高山流水的境悟，或是心有灵犀，但那种“知其不可而为之”的界。“学”为教之始，只需我们把心思放在学习精神，那种循循善诱的教学方法，那种谦谦君子之上，向前人学，向同志学，我们就会发现“小溪潺风，却总让我心存快慰，欲罢不能。潺，绿草茵茵”的精神家园。正所谓“善学者，师我边读边想，边记边思，在品味与欣赏中，我逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，像一株干渴的禾苗，忽然遇到了痛快淋

2、漓的甘霖，又从而怨之”。舒枝展叶贪婪地汲取其中的养料。越走近孔子，愈孔子和学生的关系也是历代师生关系的典范，发感觉孔子的教育博大精深。透过文字我和智者正他们既像父子，又像兄弟，更多的则是像朋友。正面晤对，聆听他“任人唯贤”的人才观念、“不愤是在这种亦师亦友的关系中，在因材施教的智慧熏不启，不悱不发”的教学方法、“志于道据于德，染下，孔子十年弘道，诲人不倦，终得桃李遍天依于仁游于义”的教育主张⋯⋯下，三千弟子，七十二贤人。仁者爱人，爱众亲读《论语》，令我感念至深的当属孔子的“学仁，应成为我们立身之本；学而不厌，诲人不倦

3、更而不厌”。孔子学富五车，却依然“敏而好学，不应该成为我们为学之道啊!耻下问”，用行动践行着“学而不思则罔，思而不“书香能致远”，的确如此!读《论语》就让学则殆”，“知之为知之，不知为不知”，“三我们在圣贤的光芒下且思且行，以淡定从容的心态人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而把握人生，让思想的清泉充满心灵，用经典的睿智改之”。这些教育思想激励了无数教师，也照亮了之语指引前行的方向。身为学子的我，读《论语》无数心灵。孔子的深辟言论，不正是一种谦虚、严后，让我更确信：做一个学子，必须用心耕耘。谨、勤奋、白励的治学态

4、度吗?再想想自己，虽然也很勤快，无日不思索着怎样使自己进步，但缺少从“学”上下功夫，以致事倍功半。其实，我们的(指导教师：安健)2014：fL子杯专刊