教育信息化领域涌现的十大新技术应用-论文.pdf

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1、●越_NEWMIND教育信息化领域涌现的十大新技术应用口国际教育信息化发展研究项目组近年来，新兴技术不断涌现，并逐渐被运用到教和学习的重要价值体现在能够将特定物理及虚拟事物更育领域，这些新兴技术将给教育带来持续和深远的影加真实地加以呈现，使学生获得深刻的感知体验。3D打响。创新是当前教育信息化发展的焦点，新兴技术是印机可以将抽象的空间构思转变为真实的、立体的彩色助推创新的重要引擎之一，其对于课堂的影响已初见模型，某些难以理解的空间概念和构造因被引入到“现端倪，正在深刻影响并改变新一代学生的学习方式，实”世界中而变得更加具体、直观。3D打印技术为学习逐步开始扭转以教师为中心的低

2、效教学形式，并成为者开辟了崭新的学习空间，学习者通过设计、制作、展有望打破课堂单一教学形态的利器。新兴技术在教育示等多种角色进入到该学习空间中，亲历学习过程的趣中的应用更易被新一代学生所接受，能够激发学生的味性和生动性。同时，通过亲身体验、亲自参与，学生学习兴趣、提高教师教学效果、丰富课堂的教学环的思维能力、设计能力和动手能力都得到了全面协调的境、促进师生良好的认知体验和情感体验，从而有力发展和提高。地促进教育的革新和发展。目前，一些国家和组织已经开始探索3D打印在教育通过对全球教育信息化创新实践活动的分析，“国领域中的应用。英国教育部开展了一项为期一年的试验际教育信息化发展

3、研究”项目组总结提炼出在教育信息项目(2012年10月至2013年9月)，该项目以21个学校化领域涌现的十大新技术应用，内容如下。为试验点，将3D打印技术系统地应用于数学、物理、计算机科学、工程和设计等课程中，探索3D打印的教学应智能机器人将成为未来学习伙伴用，推动教学创新。有些教师在历史课堂上使用3D打印智能机器人具有革新的技术，高水平的数字化和智的历史古迹和文物模型，模拟还原部分历史事件、人物能化程度，其在学习中可同时具备益智学习工具、情境或场景，使学生在课堂上就能像在博物馆里一样，“触建设者、学习伙伴三个不同角色。智能机器人作为益智摸”到真实的历史。学习工具逐渐成为“做

4、中学”学习模式的主题和项目，并在世界各国都有极大发展。创客运动夯实技术课程“做中学”教学模式日本是机器人教育大国，其近期开发的一款以机器开源硬件与创客运动是近年来风行全球的一个科技人和投影设备为主的R-learning系统，主要用于协作儿童文化现象，被认为是制造业创新及第三次工业革命的重在故事场景中的设计和渲染，学生通过在绘制的故事场要推手，前面提及的3D打印技术的发展及迅速普及就是景中操控机器人来完成预设角色的行为，从而培养他们其直接产物。教育应用是许多创客空间、创客团队和开的合作力、想象力及创造力。源硬件开发者所关注的焦点之一。开源硬件显著降低了高级硬件产品的开发成本和3

5、D打印将颠覆学生实践范式复杂程度，使没有或有极少技术背景的普通师生也能轻3D打印是一种利用三维数字形式对空间构造的物理松从事作品原型创作或产品开发，为所有学生发挥想象或虚拟实体对象进行快速成型的技术。3D打印对于教学力、进行各种水平的创新活动提供前所未有的前景。以25Arduino为代表的开源硬件已在学校的科学创新活动中占教育游戏“登堂入室”开始进入课堂教学有一席之地。树莓派(RaspberryPi)是继Arduino后在教教育游戏是一种含有教育目标的游戏，它通过游戏育领域获得成功的另一种开源硬件，越来越多的学校将的方式为学生营造特定的情境，通过引导、训练、模拟其用于教学，实

6、施课堂“做中学”教学模式。等形式来强化学习效果。教育游戏通过创设融人教育目从2012年起，树莓派基金会协同英国剑桥大学和英标的故事情境，引导学生在游戏中以探究和合作的方式国计算机协会(BCS)等机构，通过开展各种活动和研完成游戏任务，不仅能帮助学生建构特定学科知识，还讨会等形式，为中小学培训了数千名熟悉树莓派的各学能拓宽学生的知识面、锻炼学生的独立思考能力、发展科骨干教师，为树莓派深度支持教学活动奠定了坚实基学生的合作能力、提高学生的社会责任感。础。2013年12月，IBMq~O'I、1研究院实施的“推动改善非在美国科学家联盟推行的“学科学计划”服务中，洲教育质量项目”，将树

7、莓派、传感器和编程实践(使有一款辅助学习生物学的“免疫攻击”3D立体游戏。用Python和Scratch)整合到现有中学地理教材中，学生“免疫攻击”将娱乐性与教育性较好地结合起来：一方在教学过程中边做边学，以此评估技术的有效性。研究面利用信息技术使抽象的概念形象化，帮助学生的学习结果表明，这些新技术的使用充分激发了学生的学习兴和理解；另一方面，游戏中的竞争与趣味性减少了学习趣，培养了学生的创造性思维等。生物学过程中的枯燥性，提高了学生学习的积极性与主为推动创客运动及开源硬件与教学深度融合，很多动性。该游