简谈小学语文阅读之教学方法-论文.pdf

《简谈小学语文阅读之教学方法-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、JI教淹探蹊，I『小学语文阅读教学在小语言文字的教学过程r}

2、进行思学语文教学中占据着主体地想教育。这就说明语义字训位，占有很大课时量。笔者根练是语义教学的任务，思想据十多年的小学语文教学实品德教育也是语文教学的任践，现总结了几点小学语文阅务，两者都重要。还说明，进读教学方法，与广大同行共同行思想品德教育不能孤立地进探讨。行，而要在语言义字教学中相1．注重调动学生的阅读机渗透，两者是有机结合、相兴趣辅相成的。当然，我们反对不学生只要有了阅读兴趣，顾思想内容的纯语言文字的教就有了阅读的积极性和创造学，也反对脱离课义，架空地性，阅读

3、对他们来说就不是负分析思想内容。总之，语义课担，而是执著的追求。从小培简谈小学语文的思想品德教育要从教材实际养阅读兴趣，将使学生终身受}fJ发，要根据课义『}1l司有的思益。小学语文教材里，记叙文闻读之教学方法想内容在阅读教学lf】进行。和文学作品占了大部分，这些4．树立语文教学的整体课文写人、记事、绘景，内容潘霞观念具体，形象生动。在学习课文语义教学是一个多因素的时，教师要引导学生欣赏文章整体。就小学语文束说，是南中精练的语言，体会作者的思识字、写字、听话和说话、阅想感情，使他们对文章里生动的记叙和住就行，这样学生就会处于被动

4、地位，学读和作文诸因素构成的，诸素之间又捕写产生强烈的感受，在脑子唤起相应得死，知识面窄，更谈不上独立掌握知有各自的体系。通过科学的排列组合，纵的形象，在情感上引起共鸣。这时，他识的能力。实践告诉我们，学生要想真横联系，构成语文学科的整体。有些教们就会被形象的画面所吸引，进入文章正学到知识，只有自己动脑、动手、动师在教学课文时忽视了课文的整体，一所描绘的境界；他们就越读越想读，越口，老师是代替不了的。老师的主导作篇课文，只注意其中某些词句，或是只读越爱读，阅读当中得到乐趣。用只是外因，只有用外因去激发学生的注意开头结尾，或者只偏

5、重认识一些生小学阅读教学当中教师导入新课内因，让内凶起作用，才能引起质的变字，或者只讲求思想教育⋯⋯凡此种这一环节也是十分重要的。如果一开头化，一旦学习真正成了学生主观上的需种，都是忽视_r整体。在『剜凄教学中，一就生动鲜明、引人人胜，就可以激发学要，那他们就会有强烈的求知欲望，成定要注意课文的整体观念。在接触任何生的求知欲望，引起学习兴趣，从而调为学习的主人。当今是“知识爆炸”的一篇文章时，教师首先要r解这篇课文动学生的主动性和积极性。如讲《人桥》时代，科学技术日新月异，知识总量迅在本单元的地位、作用，重点读写训练时，我在揭题

6、中讲道：“桥”是大家熟速增长，但学生在校学习的时间是有限项目是什么。在教学过程中，就要将其悉的建筑，桥是用什么修建成的呢?同的，学生只有掌握了科学的学习方法，具训练重点贯穿始终。对于学生来讲，首学们都能回答：用木料修成的桥是木备了较强的自学能力，将来才能独立地先要让学生了解本课的内容大意，知道桥；用石头修成的桥是石桥；还有用钢探究新的领域，索取新的知识。此，在主要讲些什么，而后再一部分一部分地铁修成的铁桥⋯⋯今天我们讲的一种桥阅读教学中，既要改进教法，又要教给深入理解，最后再总起来阅读，体会得既不是水泥修的，也不是石头造的，而学

7、生阅读的方法。才更深刻。另外深钻教材是树立整体观是用人搭起来的“人桥”。这是讲解放3．渗透思想政治教育内容念的前提，钻研教材不仅要掌握每节课战争中的故事，解放军战士为了消灭对我们小学教育的根本任务就是塑所教内容的训练重点，还要把握所教内岸的敌人，在没有桥的情况下，使进攻造一代新人，培养一代新人，去建设文容与前后知识的关系，从知识结构的整部队踏着“人桥”冲上对岸，消灭了敌明的新世界，这是当前极为重要的战略体出发，处理好今天与明天，上学年与人。这样的“揭题”引言，引起了同学任务。阅读教材每一篇课文都有鲜明的本学年的知识内容上的关系，

8、只要做到们的很大兴趣，这对激发学生的学习动思想性。《语文教学大纲》里指出，语心中有数，就不会把课文分析得支离破机，促进同学们阅读理解课文内容是很文教学是一门思想性很强的学科，它具碎，就会将传授知识与培养能力有机地有好处的。有两性：一是T具性，二是思想性。这结合起来，有目的地进行序列训练。只2．重点培养学生自学的能力门学科的思想政治教育，是凭借阅读教要胸中有全局，分段把好关，层层打好培养学生的自学能力，关键在于教材，在字、词、句、篇的教学中进行的。基础，处处嗣绕主线训练，就能促进学师教学思想的转变，如果教师认为教学每教一篇文章，就

9、要指导学生学习这篇生语文能力的整体发展。是以教师为中心，老师怎么讲，学生就文章的字、词、句、篇，通过这些语言(作者单位：江苏省扬州市广陵区怎么听，学生只要能把老师讲的知识记形式来理解其所表达的内容和思想，在泰安学校)．)跏啪