丰富“校外” 充盈人生——校外教师的蜡烛精神与发展诉求.pdf

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1、◆◆◆丰富“校外’’充盈人生校外教师的蜡烛精神与发展诉求◆邹辉琳(河南省妇女儿童活动中心主任)【摘要】在“校外”妇女儿童活动中心，把学习和工作相统一，把理想和当下相统一，把兴趣和职责相统一，把“个人梦”和“中国梦”相统一，干得漂亮，活得充实和精彩。“蜡烛观”与“发展观”在一起，工作在作为“校外”的妇女儿童活动中心，因为“苦”，有体验，因为“乐”，有感受。丰富“校外”，充盈人生。【关键词】人生“蜡烛”“春蚕”自上世纪9O年代中期，从省妇联机关来到妇女儿童活动中心工作。屈二、从“发展”到“跃迁”指算来。已近2

2、O年。2O年的时间，足够告别青春岁月和年富力强。自我见我们的团队服务的是“校外”妇女儿童活动中心这样的事业，是一份很证着自然和人类的规律。身边是一个朝气蓬勃的青年教师团队，他们或青重要和需要特别说明的事业。一方面，随着郑州“大都市化”的迅猛发展，春靓丽，活泼向上；或举止端庄，内秀外慧；或单纯爽直，快人快语；或委婉市内娱乐项目在越来越丰富的同时，也有着越来越强的消解校内教育“养含蓄，菩解人意；或通晓史哲，仰望星空；或术有专攻，多才多艺。因为坚成”的效果，家长们越来越重视子女“校外6—8小时”接受良好教育熏陶

3、的守．至今同在一个屋檐之下；因为追求，手中的事由和所在的岗位越来越重要性i另一方面，随着“城市化运动”的迅猛推进，孩子父母的城市化是一好；因为付出，成为家长和孩子追捧的偶像；因为好学博学，既精于本职，又代又一代农村、乡镇孩子自然而然城市化的浪潮，使校外教育成为经久不服务社会；因为会干善管，把妇儿中心做到了有品质、有内涵、有品牌，在省衰的“刚需”。子们周一至周五在学校、在幼儿园，周六、周日或寒暑两假期会、在业界颇有影响，位置和作用越来越重要，“省会万人规模，著名校外教到我们这里来，叫“学校以外”的“校外”，

4、孩子们在学校里重点学习“语、育”可算作对这个群体和业绩的贴切评价。数、外”，“史、地、生”，到这里来则为“音、体、美”，“科、技、能”的素质培养，一、从“春蚕”到“蜡烛”这叫课本以外的“校外”；孩子们在学校进了教室进课本再进作业，在这里“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”在唐代中原诗人李商隐著名的却既可动手、又可动脑，既上舞台，又上讲台，更可野外观星、远足探究、生诗句中。“春蚕”意象与“蜡烛”意象其实是有很大区别的：“春蚕”在春天不活体验、“小脚行天下”，“中华大地行”这叫课堂以外的校外；在学校你可能停吐

5、丝的过程中，常规下是不会死的，“春蚕”在吐丝作茧的过程中，依其正为分数所累，为排名烦恼，为年级、班级敬陪末座而略显无助，在这里却可常的生命轨迹它要转化成蛹，然后再生出两个翅膀变成展翅高飞的蚕蛾：以自由选择，个体展示甚至独一无二；课本里、作业里的东西随着时间推移“蜡烛”则不同了，它自从点燃开始起在放出光明的同时一直消耗着自己，作用会逐渐减弱，而“校外”所给予的特长培养却可享用一生，这叫“排序”直至化为轻烟而去，一无所有。以外的“校外”。来到“校外”妇女儿童活动中心的孩子可以象自由的小鸟，然而，“春蚕”和“蜡

6、烛”这两个意象是从事校外教育事业这个人才团个个平等、受尊重、受重视，都可以找到张扬个性，挥洒兴趣，放飞思想，展队的绝妙比喻：这个团队在年轻时活像一群“春蚕”，而在壮年走向老年的示特长，憧憬和畅想未来。“大学，非大楼也，乃大师也”，“校外”，非学校过程中。则转化成了“蜡烛”。也，素质教育也，人才摇篮也!这样的一群人．他们首先是极其丰富的：爱教育、学教育、做教育、研究“校外”妇女儿童活动中心其实就是一个孕育梦想，编织梦想，为梦想教育；他们首先是极有爱心的：热爱儿童，关注儿童。研究儿童。为儿童服插上翅膀，让梦想

7、飞天的地方他“儿童天地，艺术摇篮，引领成长，塑造未务；他们首先是极有责任心的：心在儿童身上，视野却扩展到他们的长远；来”的极好素质教育园地。供职这样一份事业，服务这份事业，我们这支特他们首先是极有使命感和人生目标的：不为良“相”，则为良“师”，儿童、教色鲜明，人才济济的校外师资和管理团队，历经磨练和岁月沉淀，其特长、育、素质、特长、技能和创新潜质、接班人、建设者等关键词串连起他们的人其专长，其综合优势无法取代。生理想、事业追求并一直延伸到“中国梦”。而途中的各个站点，却有着孔即使在今天，校外的老师们仍然可

8、以用“蜡烛”来比拟。社会走向当前孟古今教育大师的一路陪同。他们是幸运的，赶上了尊师重教的好时代；这个发展阶段，用“蜡烛观”来对号入座教师的工作性质，仍有着比较形象他们是幸福的。被满天下的小“桃”或小“李”记得和传颂；他们是充实的，和贴切的现实意义。“教师是太阳底下最光辉的职业，”“春蚕到死丝方尽。在教学相长中成为校外名师；他们是成功的，由他们支撑的是“人才大厦”蜡炬成灰泪始干”，“甘为春蚕吐丝尽，愿为红烛照人寰”，“落红本非无