《芬兰职业技能竞赛体系的构建及其启示》.pdf

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1、第24卷第3期高等职业教育一天津职业大学学报Vo1．24．No．32015年6月HigherVocationalEducation-Joum~ofTianjinVocationalInstituteJun．2015芬兰职业技能竞赛体系的构建及其启示刘晓梅(天津职业大学，天津300410)摘要：芬兰技能竞赛是国家提升职业教育吸引力、保障经济持续稳定增长的重要因素。芬兰技能协会组织包含Taitaja、TaitajaPLUS、Taitaja9在内的国家职业技能竞赛体系，与欧洲职业技能竞赛及世界技能竞赛在组织结构与赛项内容上层级衔接，具有开放性特征，并对青少年未

2、来规划产生影响。芬兰职业技能竞赛体系在职业教育影响力提升、就业能力培养及竞赛训练融入专业教学等三个方面，对我国技能竞赛创新具有现实的启示作用。关键词：芬兰；技能竞赛体系；职业教育中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1008—841512015]一03—0071一O5世界经济论坛最新发布的(2014-2015年度全与举办各级各类技能竞赛，建立国家技能竞赛体球竞争力报告》显示，芬兰的全球竞争力指数系；通过国家技能竞赛体系，选拔与培训参加世(GCI)位于世界第四位，已至少连续3年占据全球界技能大赛的年轻选手；对技能培训教师、竞赛竞争力排名前十名位置，其

3、中，高度发达的职业指导教练与裁判进行相关培训；提供职业教育与教育是保障芬兰经济持续稳定增长的重要原因之技能竞赛发展的相关研究与服务信息，协调指导一。1988年芬兰举办第一届国家职业技能竞赛，各级各类技能竞赛的进行；基于技能竞赛开发新1989年芬兰第一次参加世界技能竞赛项目，2005的培训模式，促进企业深度参与职业教育办学；年芬兰成功举办第三十九届世界技能大赛。2006通过技能竞赛的宣传与举办，提升芬兰职业教育年，芬兰国家教育委员会主席兰基宁在对芬兰增吸引力，以更好地促进国家经济发展。强职业教育吸引力的报告中提到，举办各类职业2．芬兰国家技能竞赛体系技能竞

4、赛、宣传职业教育功能和益处是国家提升芬兰国家技能竞赛是芬兰国内职业教育与培职业教育吸引力的重要举措。训领域规模最大的技能竞赛，是为国家职业教育一、芬兰职业技能竞赛概况相关政策直接服务的一项赛事，包含Taitaja、Ta—1．芬兰技能协会itajaPLUS和Taitaja9三个子竞赛系统，如图1所芬兰职业技能竞赛的组织者为芬兰技能协示。芬兰国家技能竞赛最重要的目的是提高国家会。芬兰技能协会成立于1989年，是由芬兰教育职业教育与培训的质量，促进专业技能的进步，与文化部、芬兰国家教育委员会、劳动力市场组提升职业教育与培训的吸引力，为学生提供广泛织、教师与学生

5、组织、职业教育培训提供者与机的就业平台与职业技能持续发展的空间，让更多构共同构成的非盈利性组织，其宗旨是增强社会的(准)从业者能够得到更好地发展自己的机会。对职业教育和技能培训的认可度与吸引力，提高(1)芬兰国家职业技能竞赛。自1988年海门职业教育和技能培训质量，其主要职能为：规划琳娜举办的第一届国家技能竞赛至今已成功举办收稿日期：2015—05—22基金项目：该文为2013年度天津市哲学社会科学规划课题“职业技能大赛的国际比较研究”(编号：TJJX13—021)；天津市2012年度哲学社会科学规划课题“中高职教育衔接创新模式研究”(编号：TJJX12

6、—107)的研究成果。作者简介：刘晓梅(1987一)，女，山东德州人，天津职业大学职业技术教育研究所，研究实习员，硕士。第24卷第3期高等职业教育一天津职业大学学报1．层级衔接的组织结构与竞赛构成大赛组织的层级衔接：芬兰国家教育委员会负责大赛工作的具体实施并充当协调角色，芬兰教育与文化部同样是组织工作的主体，并开展国家层面的大赛体系建构与运营；芬兰劳动力市场芬兰国家技能竞赛组织、行业协会等提供行业信息、职业能力细则并成为督导组的重要组成部分；教师与学生组织9年级技能竞赛特殊需要学生技能竞赛中等职业教育技能竞赛Tai佃jB9TaitajaPlusTmt~a

7、及职业院校则与地方政府协作，在芬兰技能协会综合学校9年级学生参为特殊僻要学生所设的特为初始(中等)职业教育学加．目的是帮且学生选择殊技能类型。按照国家资生未来工作树立高起点，制定的大赛纲领下承办赛事，具有一定的区域特职业和培"路径，增强综格要求设定的标准来测试为欧洲世界技能竞赛开台学校毕业生的行业和技参加者的职业基本技能。通了指导路径。能要求的意识。色与自主权。竞赛构成的层级衔接：竞赛体系一般分为四图1芬兰国家技能竞赛体系个层级，国家级、省级、市级与校级，其中跨地25届。每届决赛大概有400—500名参赛者，竞争区、跨行业(系统)的竞赛为一类竞赛，一类竞

8、约45个项目的奖牌。芬兰国家技能竞赛同时为欧赛通常由劳动保障部门发文组织或会同有