中考作文六点建议.doc

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1、中考作文六点建议1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题,那就徒劳无功，应该先花2-3分钟看看作文题，然后再开始写作。考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。2、立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动

2、、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情?是赞扬、是批评？……用一句话把它写在草稿纸上。3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么(1)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句接下来写，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，20分钟就可以把作文写好。牵动我的情思写作要求：①把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③文体自定；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。审题指导找准题目中的重点词：牵动情思①什么是牵动？②什么是情思？情思与情丝

3、一样吗？③怎样被牵动？④牵动了什么情感？⑤牵动了怎样的思考?怎样解词？用近义词，或在词前、词后补词的方法。补题指导可以在横线上填写什么？填入的内容与“情思”是什么关系？要用小的切入点，表现大的主题人：家人老师朋友具体：从人聚焦到身体的某一部分。①妈妈的手②老师的白发③父亲的皱纹④弟弟的笑容⑤奶奶的唠叨⑥的脚步、眼镜物：①自然景物风、霜、雨、雪、花、草、树、木、鸟、兽、虫、鱼②家用器物——灯、烛、桌、柜、斧、锄、犁、篓③文化产物一一书、信、诗、词、歌、赋、网络如果是命题作文可以采用同样的方法帮助学生选材。例如：在这里就不仅仅是某个地方，同样可以是风里雨里，书里信里、花前树下、田间路口等等

4、我和你你就不仅仅是某个人探究写法：1、这篇文章有哪些值得借鉴的地方？①以小见大，朴实生动②景物描写，烘托心情③矛盾对比，揭示主题你认为还有哪些技巧可以把自己的情感更好的表现岀来？①细节描写A、延长过程，捕捉动作。B、定格画面，善抓神态。C、调动想象，丰富心理。“皮袄”牵动我的情思春天的早晨，我站在十字街头等待公交。风柔和的吹着，呼吸着这甜美的空气，看着已抹上微红色的天空，我沉醉在春天的晨光里。这是一个热闹的十字路口，大小车辆来回穿梭，骑着摩托车的人们跨在车上等待绿灯的闪亮；背着书包，手里拿着零食的孩子被大人牵着手过马路，他们谨慎的看着川流不息的车辆，等待着绿灯闪亮；这一切充盈着这个小城

5、,使它显的格外生动，我沉醉在这春的风光里。不知何时我的目光落在一个人身上，然而当我的目光的接触的刹那，我震惊了。他正仰着脸看南边的红绿灯，这是怎样的一个人呀！他的脸脏兮兮的，右手断了一个黄瓷碗，左手上套了一只棉手套，一件发黄的皮袄裹住了他整个身子，不，确切的说，根本看不到他的腿，皮袄被他弓起背挑的好高，一看就知道这是一个罗锅。他坐在一个半平方大的木板上，木板的前面有一个轮子，后面有两个轮子，虽然有这三个轮子的支撑，他顶多也只有五十公分高。我想，他一定不知道自己的身高，象这样的残疾人，这样一生站不起来的人怎么会有身高。我的目光追随着他，对面的绿灯亮了，他便赶紧左手按地，慢慢的过马路,他顺

6、着斑马线在向前移动，终于在绿灯跳到01时他挪到到了马路的对面，望着逶迤在人群中的“皮袄”，我说不清自己的心情。这样一个不幸的人却这样认真的遵守交通规则。不，他是在遵守生命规则。望着那已被人流包围的“皮袄”，我的心头升腾了一种敬意，一种对热爱生命的人的敬意。生命没有高低贵贱之分，只要是能呼吸到空气的生命都是高贵，都理应享受生活，都应得到自然的目光。都应该努力的开放生命的花儿，使自己成为生活中最美的风景，都应微笑着唱响生活的歌谣。“皮袄”牵动我的不仅仅是情思，更是心灵的震撼。用一句话写出中心内容和主题以及文体；确定写作的顺序。写出每部分的主要内容？理出文章的框架。①我和母亲闹翻摔门离家出走

7、②我在路上饥饿难耐，思绪万千③我去了姑姑家，吃到煮姑姑的一碗面④我受到姑姑的批评教育，回家忏悔如果是考场作文最好打好开头、结尾以及脉络句的细稿。（五）五个大忌（莫丢冤枉分）一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格;字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境