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时间:2020-04-04
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1、如何培养学生倾听的习惯车站小学廖传忠【问题】在小组合作学习屮,常常会有些学生不能认真去听别人的发言,特别是在小组交流或全班交流展示时,有些同学不认真听其他同学的发言,从而影响了小组合作学习的效果,如何培养认真倾听的习惯呢?【策略】1、明确倾听要求。在听老师讲解Z前,要提不学生把注意力集屮到老师这里,要提示学生,老师将要讲什么;在听学生发言时,要提示学生要边听边想,他说了什么?他说的怎么样?2、训I练倾听行为。倾听别人发言时,精力集屮,双目要注视对方,不插言,如果要补充或纠正别人的发言,要等别人发言完毕后,再举手。3、培养表达能力。发言声音要
2、洪亮,吐字要清楚,要抓住重点,不啰嗦重复,以此吸引听的人。4、即时提醍调控。当发现有个别同学没有认真倾听时,可以采用两种方法纠正,一是暗示法,即在不影响他人的前提下提醒学生。如教师用眼神提醒,走到该学生少边轻声提醒或用手示意。二是追问法,即教师对没有认真倾听的学生进行追问,如“刚才,XXX讲的你听懂了吗?”,“你能把他讲话的意思给大家再说一说吗?”。当发现有部分学生没有注意倾听时,教师要即时进行调控,用表扬的方法,如XXX听得很认真,我们要向他学习。也可以用批评的方法,如XXX没有认真倾听哟。还可以用竞赛的方法,如比一比,看谁听的最认真。5
3、、作好时间管理。学生在冋答问题或展示交流Z前,对老师提出的问题的思考或提供的学习素材的学习,需要有一定的时间。这个时间,老师一定预设充分。有足够的时间思考或学习,发言的同学才有话可说,听的同学才能集中精力听他人的发言,不至于别人发言的同学在说,而其他同学还在做白己的。
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