[精品]如何培养学生倾听的习惯.doc

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1、如何培养学生倾听的习惯车站小学廖传忠【问题】在小组合作学习屮，常常会有些学生不能认真去听别人的发言，特别是在小组交流或全班交流展示时，有些同学不认真听其他同学的发言，从而影响了小组合作学习的效果，如何培养认真倾听的习惯呢？【策略】1、明确倾听要求。在听老师讲解Z前，要提不学生把注意力集屮到老师这里，要提示学生，老师将要讲什么；在听学生发言时，要提示学生要边听边想，他说了什么？他说的怎么样？2、训I练倾听行为。倾听别人发言时，精力集屮，双目要注视对方，不插言，如果要补充或纠正别人的发言，要等别人发言完毕后，再举手。3、培养表达能力。发言声音要

2、洪亮，吐字要清楚，要抓住重点，不啰嗦重复，以此吸引听的人。4、即时提醍调控。当发现有个别同学没有认真倾听时，可以采用两种方法纠正，一是暗示法，即在不影响他人的前提下提醒学生。如教师用眼神提醒，走到该学生少边轻声提醒或用手示意。二是追问法，即教师对没有认真倾听的学生进行追问，如“刚才，XXX讲的你听懂了吗？”，“你能把他讲话的意思给大家再说一说吗？”。当发现有部分学生没有注意倾听时，教师要即时进行调控，用表扬的方法，如XXX听得很认真，我们要向他学习。也可以用批评的方法，如XXX没有认真倾听哟。还可以用竞赛的方法，如比一比，看谁听的最认真。5

3、、作好时间管理。学生在冋答问题或展示交流Z前，对老师提出的问题的思考或提供的学习素材的学习，需要有一定的时间。这个时间，老师一定预设充分。有足够的时间思考或学习，发言的同学才有话可说，听的同学才能集中精力听他人的发言，不至于别人发言的同学在说，而其他同学还在做白己的。