昆明学院学生篮球运动发展趋势及研究.doc

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1、昆明学院学生篮球运动发展趋势及研究摘要随着我国对篮球教育改革的深入，学校体育也提倡向终身体育、快乐体育等方向发展。从目前的情况来看，虽然，篮球运动趋势呈现出好势头，但在其发展的过程屮，也存在着一些切实的问题。本文对昆明学院学生篮球运动目前的情况存在的问题做简要的分析，并提出相应的对策、建议，以及对它的发展趋势进行探讨。关键词篮球运动存在问题对策建议趋势中图分类号：G841文献标识码：A1昆明学院学生篮球运动发展中存在的问题1・1篮球发展冃标定位不明确昆明学院学生有丰富的篮球爱好，有庞大的后备资源，大多数学生没有经过专业严格的训练，队员们的技能也达不到一定的水

2、平，队员们的目标不是很明确，所以他们就没有了将自己所在的队伍建设发展成一支具有超强实力的信心，以至于他们的实力长期处于业余队伍的这一水平。1・2训练的强度不大经费问题一直是困扰学校篮球运动发展的一个重要原因，球员的技术完善达不到耍求，他们的正常训练的量和度就无法达到高的标准，这难免就使运动员的水平得不到提高。1.3训练的时间太少大学生的首要任务是对科技文化知识进行学习并完成学业，专业的篮球队员的文化基础相对而言要比较薄弱，想要顺利完成四年的本科学业，所要花费的时间和付岀的努力一定要加倍。篮球运动员的训练需要利用课余的时间来进行，由于自身身体素质条件的限制，每

3、次的训练时间不能超过三个小时，所以要想在短时间内大幅度提高队员们的竞技能力，这实属天方夜谭。1・4球队的建设难度大由于篮球队队员的流动性较大，训练的连续性难以保证，且篮球队员的身高与体重存在明显的差距。大学本科在校学习的时间是四年，大学球员正处于成才的关键，由于学制的原因，他们的竞技能力刚达到较高的水准，就不得不离开赛场，从而失去继续提高的机会，从而让球队的建设难度增大了。2对策和建议首先，笔者建议将篮球运动发展的目标科学定位，把理论与实践相结合。在理论上，应该谦虚、认真地学习先进的篮球技能知识。在实践中，应该鼓励学生多积极参加校内、校外的篮球联谊赛。学校领

4、导也应提高对篮球的认识，要把篮球这一运动项目合理、正确的定位，正确的理解，要搭建一支师资力量过硬的队伍。第二，充分发挥学生的主观能动性，引导他们积极地开展各种形式的篮球比赛，这不仅丰富了他们的文化生活，也在一定程度上促进篮球运动在学校的发展。第三，对学校篮球运动的管理推行科学化，为使我校篮球运动的水平不断提高和努力实现为CBA运送合格的人才，必须得狠抓质量。目前科学化训练的实现是理论高于实践，理论多余实践，理论与实践相结合的很不够。由于人才的缺乏，条件的限制，加强对我校篮球队员的培训，创造更多为他们访问、学习的机会，提高竞能，是推动我校篮球运动发展行Z有效的

5、方法。第四，合理安排队员们的训练实践，由于学生的第一要务是完成四年的学业，纵使是学校专业主修篮球这门课程的学生，对他们进行训练的时间也要合理地安排好。每天早晨6点至8点是最好的训练时间段，把训练时间定制到6-8点这个时间段不仅不会耽误学生的文化知识学习，而还能使学生较人提高技能。3昆明学院篮球运动发展的趋势及研究3.1篮球受学生受欢迎的程度居所有体育项目中的第一位通过问卷调查的方法，选取我校300名在读本科生为样本，其中男生150名，女生150名。调查结果显示，在学校的12个体育项目当屮，不论是男生还是女生，选择篮球运动为自己最爱的运动的人数最多，其中150

6、个男生里面，有85位男生最喜爱的体育项冃是篮球，占男生总人数的56.7%；在150个女生里面，最喜爱的体育项目是篮球的人数有48人，占女生总人数的32%。可见，不论是男生还是女生，篮球是最受同学们喜爱的体育项目。3.2篮球运动发展呈现出休闲和娱乐的趋势娱乐休闲体育是指学生在生活之余，利用休闲的时间，通过从事具有运动性质的体育活动。篮球是学生必修或是选修的传统课程，一直备受学生的喜爱，但在实践过程中，学生并不喜欢有老师组织起来的篮球课。对于非专业的篮球队员来说，他们打篮球的最终目的并不是要去提高篮球技能，而只是当作一种业余爱好来接触篮球。所以，大学要培养岀高质

7、量和高素质的篮球人才，对篮球课程的改革要做到更加娱乐•化和休闲化，要使学生更加适合社会发展的需求。3.3篮球为学生交友提供了一个良好的平台随着年龄的增长，阅历的不同，学生发现自己想要融入要到其他同学的圈子里比较困难，甚至将口己完全孤立起来。随着科技地进步，社会对大学生的要求越来越高。现代大学生应该是德、智、体、美、劳全面发展的人，但是由于个性的不同，使得他们这五育并没有得到充分地发展。而篮球这一体育项目，为大学生打开了敞开心扉的大门，为学生与他人交友、与他人沟通提供了一个良好的平台。3.4篮球为班级凝聚一起起到了作用篮球是一项可以多人运动的体育活动，它可以为

8、班级凝聚成一股绳起到作用。学校的每个小班级是个小I才