培养幼儿良好的常规和生活习惯.doc

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1、培养幼儿良好的常规和生活习惯一、把幼儿自定的规则真正地落实下来。九月份，我们班级里通过人家一致讨论制定了各项常规的观则，如小刖友自己说，谁在一天里的表现好，就对以担当小值日的光荣职责；还有，如果在课堂上影响了小朋友的学本领，在老师的提聊三次无效下，必须坐到老师的身边，还有，如杲和小朋友之间游乐矛盾，而用不正确的解决方法的，必须収消和小朋友游戏的机会。这写规则都是小朋友白己决定的，所以，在十月份为了更好得使常规有人的进步，我们落实了幼儿制定的规则，幼儿有了一种约束，常规有了很人的进步。二、加强了小组长、小值日的竞选制度。根据孩

2、子的年龄特点，采用相适应的方法对于帮助幼儿建立良好的常规具有十分重要的意义。比如对人班幼儿建立值日生制度，让幼儿在做教师帮手的过程屮锻炼能力n人班幼儿已经具备了一定的独立能力、动手能力和责任感，而且经过小班、屮班阶段，己经积累了很深的班集荣誉感。通过让幼儿轮流担任值日生，对以更深层次激发他们的责任感、自豪感和集体精神。在竟选的过程屮,我让幼儿要人胆的说出ti己的优点，增强了他们的白信心。而且很多幼儿在大家举手投票的时候，知道了白己需要改进的地方，使得白己的H控力也有了一定的进步，幼儿的竞争意识逐渐加强了。（毕竞，孩子竞选的吋

3、候，有些孩子一讣子是选不到的，老师在下意识屮鼓励他们）三、家园一致，共同抓好幼儿的常规。建立幼儿良好的常规特别需要施教者在教育上的配合一致，这就要求教师和家长具有共同的常规教育观念和教育行为。如果家庭与幼儿园彼此密切配合，就能在很人程度上促使孩子在心理上接受一致性的教育，而不是处于两种作用下的无所适从。如为了培养幼儿在家良好的生活习惯，我们和家长共同讨论，制定了一份《幼儿在家生活情况记录表》。家长在家记录孩子在星期一至星期口里早晚刷牙、独立进餐、早睡早起、独立睡觉、参与劳动等共10个方面的表现情况。其屮，小朋友的妈妈坚持要她

4、每个方而都得到满分，才肯答应满足她提出的自己的要求。就这样，在家园配合的正向强化下，小刖友进步很快，形成了良好的常规，学会了自我约束。我班幼儿的行为习惯也不是很好，我们对这方面也加强了培养。我们做到了寓行为习惯培养于活动之屮，促进儿童的发展。培养幼儿良好的行为习惯，必须注重潜移默化的影响，并贯穿于生活与各项活动之屮。比如，在午睡的时候，我们就编了一个饶口令，先铺被子，再脱裤子，再坐进被子，脱下衣服,躺进被子，美美睡上一大觉，在进入午睡室后，我们先念一•遍，然后大家在进行午睡，小朋友的习惯逐渐养好，为冬天的午睡顺序打下基础。再

5、如进餐，我们要求小朋友餐后一定要整理白己的桌子,幼儿完成以片，教师会再重新擦，这样，可以培养幼儿的自理能力。班级工作是幼儿园教育的-•个缩影，幼儿期是良好习惯形成的关键期，我们必须从小抓起，从小处着手，循序渐进，促进幼儿健康的成长！