2012—2013学年度第一学期工作总结.doc

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1、2012—2013学年度第一学期工作总结沙峁九年制学校2013年1月沙峁九年制学校2012—2013学年度第一学期工作总结本学期，在县教育局、镇政府正确领导下，学校继续坚持“从严治校、科学管理、以人为本、全面发展”的办学理念，以“让农村的孩子上好学，办沙峁人民满意的教育”为宗旨，以“有效教学、高效课堂”为抓手，以“双高双普”为契机，积极做好学校的各项工作，经全本师生的共同努力，圆满地完成了各项工作任务。现将本学期学校各项工作简要回顾与总结：一、加强教师队伍建设。强化师德师风，努力提高教育教学质量（一）师德师风建设，本学期我校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》

2、、2012最美乡村教师主要事迹，观看了2012教师节晚会《至高荣耀》，并撰写心得体会。本学期在镇政府的支持下我校在教师节前夕对上学期表现优秀的一批优秀教职工进行了奖励。（二）从严治教。学校把教师师德纳入学期考评中，分别在期中和期末组织两次教师自评、教师互评、学生评价和组织评价对教师进行考评。严格教师请假制度，缺误课反馈登记处罚。实行每天早上签到，班主任每天晚上查夜登记，星期五签退制度，与全体教师教师签订师德承诺、岗位目标责任书，实行师德一票否决。在制度上保证了教师有效履行职责，做到校内无喝酒，无赌博，无误课，无迟到早退，无“三乱”行为，无体罚学生行为。（三）加强教

3、师队伍的建设。今年我校有30余人次教师参加了国培计划、校本研修培训、阳光师训活动。教务处组织全校教师进行信息技术模一模二模三培训、新课程培训，学习掌握现代教学方法和技术手段，组织开展了多媒体应用及教师“三笔”“两话（画）”比赛。新购置150多本名师名著，200多盘洋思中学、杜郎口中学等学校的教学实录光盘，供教师学习观看。开展了教师主题读书活动交流展示（评比）、骨干教师、教坛新秀的评选。（四）狠抓教研活动，学校领导坚持走到教育教学第一线，学校中层领导每人上一门主课，校委会每位领导包一个教研组，分组听课，对教师的课堂教学工作进行指导，提出改进建议，并对教师的授课情况在

4、学期末做出评价。组织优秀教师上公开课、示范课，以点带面，达到共同提高的目的。学校现有五个教研组，做到有计划、有总结、周周有活动、有记录，组织教师撰写有效教学论文、反思教学活动，总结教育心得，引导教师积极采用导学案的形式上课，开展微型课题研究。二、德育为先，完成教育的育人目的（一）加强德育工作的领导。学校成立了以校长为组长，书记为副组长,政工主任、总务主任、团委书记、少队辅导员、班主任、思想品德课教师为主体的德育工作领导小组，做好德育工作的组织、实施、管理、检查、督促、评比、总结等工作。（二）开辟德育基地。以红三团和沙峁烈士陵园两个德育阵地为基础，围绕社会实践、重大

5、节日，开展一系列德育活动，适时开展法制教育、安全教育。（三）加强德育教育，本学期，学校组织进行了“中小学日常行为养成教育”、观看爱国主义影片活动、邀请沙峁派出所所长和神盘交警中队队长来校举办“崇尚科学、反对邪教”、“法制及交通安全”等专题讲座，组织开展了法治图片展览、防火、防震安全演练。（四）积极开展“阳光体育”活动。抓好“一课”“三操”“两活动”，学校举办了四至九年级队列队形广播操比赛和低年级跳绳比赛、小型运动会、拔河赛等活动。各班配置了篮球、排球等体育器材，组织学生开展了形式多样的课外活动，让学生动起来。（五）开展包扶后进生、关爱留守儿童活动。组织全校教师利用

6、“大家访活动”切实了解留守儿童、后进生家庭情况，安排任课教师定点跟踪帮扶，使留守儿童、后进生切实感受到温暖。三、加强精细化管理，全面实施素质教育本学期，我校在总结过去常规教学管理经验的基础上，以“高效课堂”为抓手，狠抓学校精细化管理，在平时的管理和引导上，在“严”字上下功夫，在“实”字上花力气，为学生的全面发展奠定坚实的基础，确保教学质量在中南部的优势地位,着重加强了以下几方面的工作。(一)狠抓教学常规各环节的落实，努力提高教学质量加强常规教学的检查、督促、指导。分管领导、教研组不定期进行教案作业检查,教导处统一组织两次常规检查，主管教学的领导和组长经常“推门听课

7、”，深入课堂，科任教师按时辅导,教师按单元章节进行复习测评,加强了数理化薄弱学科的教学,实行由各班班长和学习干事负责的教师缺课、误课汇报反馈制度，通过一系列措施，教师的教学常规工作扎实高效，教学效果明显增强。（二）充分利用现有资源,积极推进素质教育。1、加强了实验教学,理化生、科学演示实验和学生分组实验完成率达到100％,每周安排固定时间开放实验室,实验室的各类档案完善。2、设立了五个兴趣小组，专人负责，培养体音美特长学生,在开学两周内出现有特长生,组建了活动小组,在以后的教学中不断补充,每周一、周三晚饭后音乐美术兴趣小组都会有专门教师组织的活动。音美教室课外时间

8、全面向学生