东岳中学2013-2014学校工作总结.doc

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1、东岳中学2013—2014学年度第一学期工作总结本学期,我校全面贯彻教育方针,落实各级教育会议精神,以办人民满意教育为宗旨,以提高教育教学质量为主线,注重学生行为养成教育,突出学校安全工作,加强校园环境整治,实行民主管理,规范办学行为。现将我校一学期来的工作总结如下:一、狠抓师生思想道德建设,提高师生整体水平1、加强学校思想道德建设从抓教师的师德建设入手。教师是学校思想道德建设的具体组织者和实施者。为做好学校思想道德建设工作,学校从以下几方面狠抓了教师师德建设,一是加强集中学习和分散自学,让老师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等有关教育法律法规,要求教师

2、写出学习笔记及体会;二是坚持周一下午课外活动全体教师会,由学校领导结合学校实际情况对老师进行思想教育,提出具体要求。三是学习“感动庐江十大教育工作者”先进事迹,熏陶感染全体教师思想道德水平。最后,对教师进行师德考核。2、多措并举,积极对学生进行思想道德教育。一是强化学生养成教育,培养具有良好习惯的学生。学校开展学生一日常规的教育与落实。开展“诚信与礼仪”教育。团委经常组织大型教育活动和主题队会,利用班会、思想品德课、国旗下讲话6对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化,并将养成教育落到实处,学校制定了“行为规范示范班级评选制度”,并要求班子值周,班主任值日。对学生的行

3、为习惯进行记录和纠正,从而使学生的行为规范时时有人抓,处处有人管,形成了良好的局面。 二是开展系列德育活动。抓好学生法制教育工作,使学生知法守法,学校聘请了关工委,司法所定期到学校对学生进行法制教育宣传;开展新团员入团宣誓,树立楷模;组织学生去敬老院义务劳动,进行传统美德教育;精心组织“中国梦”读书演讲活动。通过这些活动,让学生获得德育教育与熏陶。二、加强教科研活动,努力提升教师业务素质(一)加强理论学习,树立新的理念1、理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,上学期,我们十分重视和加强教师的理论和业务学习,采用集

4、体与自学相结合的办法,组织广大教师学习新的《课程标准》,学习先进的教育理念,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。62、重视现代教学能力的培训。本年度,我校是“标准化学校建设”项目学校,每个班级都配备了多媒体教学设备,学校组织教师进行了多次培训,使每个教师都会使用多媒体教学,现代化的教学手段,丰富了课堂的容量,收效很好。(二)狠抓教学常规工作,重务实,重实效1、全面落实“3+1”工作。按照“3+1”考核细则,及时进行教学常规的检查,保证了教学常规的落实。分别进行期初检查期中检查和期末检查。检查内容包括备课、听课

5、、作业批改、教科研活动、单元检测等几个方面。教研组长认真检查并对照细则对每位教师进行量化评分,教导处将检查结果及时进行反馈,总结优点,指出存在的缺陷,以便教师及时纠正。2、加强对教学质量的监控工作。本学期,学校成立提升教学质量工作组,对三个年级进行承包负责,督促教师做好单元检测和期中期末测试,每次考试后,及时召开教学质量分析会,认真分析总结每次考试中成败得失,写出了教学质量分析表,提出整改措施,及时调整教学内容和方法,提高教学效率。3、突出毕业班工作,本学期,我校多次召开毕业班工作会议,关注学生动态,研讨课程进度,研究班级管理,为下学期提前结束新课以及复习和检测做好了准

6、备。(三)通过丰富多彩的教研活动,提高教师的教学能力61、公开课展示。本学期每个教研组都开展了校内公开课展示活动,它为广大教师,特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台,他们互相学习切磋,学习贯彻新课程标准,更新思想,转变观念。通过这些活动的开展,全体教师对新课改有了较高的认识,能取他人之长补自己之短,并对自己的课进行自评,对他人的课谈出听课体会,使教育教学工作水平有所提高。2、教师对教学工作做好反思。“在研讨中发展,在反思中成长。”这是上学期我校对广大教师提出的目标。我校以继续教育为阵地,加强了个人教学反思,教师每周都要对自己本周的某节课进行反思,同时将反思的

7、收获记录在业务学习笔记上。教师通过对自己教学工作的反思,总结经验教训,从而走上在学习中研讨,在实践中总结,在总结中提高的成长历程。三、重视安全工作,打造平安校园安全工作是学校工作的重中之重,为确保师生生命安全及学校财产安全,成立了由校长任组长,分管副校长任副组长各功能室负责人参加的安全工作小组,坚持不懈地常抓、狠抓安全工作。1、狠抓学生安全教育。学校充分利用升旗、主题班队会对学生进行安全教育。开展安全知识讲座,使学生增强了安全意识,掌握了自我保护的本领。62、坚持值班制度,包括上放学校门前值班、楼梯口、节假日值班等,保证了师生生命安全及学

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