大冶市东岳中学陈静

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1、大冶市东岳中学陈静中考文言文阅读复习指导黄石市2011年中考试题阅读下面两则文言材料，完成1－6题。【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”（王安石《伤

2、仲永》）【乙】余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（宋濂《送东阳马生序》）一、直面中考黄石2011年中考试题1．下列句子中加点的词的意义相

3、同的一组（）(2分)父异焉，借旁近与之陟罚臧否，不宜异同（《出师表》）即书诗四句，并自为其名乡为身死不受，今为宫室之美为之（《鱼我所欲也》）或以钱币乞之寡人欲以五百里之地易安陵（《唐睢不辱使命》）色愈恭，礼愈至日中不至，则是无信（《陈太丘与友期》）2．下列各句中没有通假字的一项是（）（2分）A．同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环B．濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝（《爱莲说》）C．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱（《陈涉世家》）D．策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）.....

4、...ABCDCB真题实战:说说解题思路黄石2011年中考试题3．用“/”为乙文中画浪线句子断句（断五处，不要求加标点）。（2分）余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。4．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（1）邑人奇之，稍稍宾客其父。译文：同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客。（2）俟其欣悦，则又请焉。译文：等到他高兴了，则又去请教。/////黄石2011年中考试题5．乙则材料中，因“家贫”和“嗜学”之间的矛盾，作者在求学的过程中遇到了哪两个方面的困难？（各

5、用两个字概括）（2分）无书；无师。6．两则材料都涉及到成才话题，从甲则材料来看，方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？请用原文回答。与之形成鲜明对比的是《送》文作者“虽愚，卒获有所闻”,这两则材料对你的成才观有什么启发？（2分）“不使学”。提示：抓住两则材料之间的联系；从个别到一般；语句多为议论句。文言文考点提要实词：通假字，一词多义，古今异义，词类活用等。1.字词虚词：意义及用法。方法提示：分类积累，语境辨识。2.句3.段:了解文意和作者感情倾向，比较写法及表达方式异同，形成个人见解。方

6、法提示：同现代文阅读。4.拓展迁移：为了做到古为今用，学以致用，命题常考查对文章主题与人物思想感情的评价，要求考生联系实际谈谈对某些观点的看法。方法提示：解答这类题目，要善于抓住两则材料之间的联系；从个别到一般；语句多为议论句。从古代史料中读取人物优秀的思想品质，从事件中读取宝贵的人文精神，用发展的眼光评价其社会意义，同时也要注意到时代的局限性，恰当地取舍，合理地扬弃。断句：能正确划分朗读节奏。方法提示：不读破句子，不读破句意。译句：能准确流畅翻译句子。方法提示：以直译为主，译准关键词，意译为辅。

7、断句得道者多助，失道者寡助。《孟子》两章先帝不以臣卑鄙。《出师表》//1.主谓之间要停顿。/断句今天下三分。《出师表》今齐地方千里。《邹忌讽齐王纳谏》2.特殊词组要划开。///断句夫环而攻之。《孟子》两章然则何时而乐耶？《岳阳楼记》3.句首发语词和关联词后要划开。//断句其一犬坐于前。《狼》一鼓作气，再而衰，三而竭。《曹刿论战》4.有省略成分的地方要停顿。////断句衔远山，吞长江。《岳阳楼记》躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。《出师表》5.动宾，动补之间要停顿。/////断句6.标点断

8、句保持句子原意，不读破。陈胜者阳城人也字涉。《陈涉世家》少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明孰与昧行乎？《师旷论学》/////（断开6处）///（断开2处）断句练习（1）先帝创业未半而中道崩殂……《出师表》（断开2处）（2）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。《陈涉世家》（断开3处）（3）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？《陈涉世家》（断开2处）（4）吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎？《愚公移山》（断开3处）（5）自此连逾山岭桃李缤纷山花夹道幽艳异常。白居易《庐山草堂记》