小学数学学科组工作总结.doc

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1、小学数学学科组工作总结2007~2008学年度第一学期一学期的工作即将结束，在校领导的正确领导下，在全组人员的共同努力下，我们数学教研组顺利完成工作任务，为了更好地开展教研组工作，充分发挥教研组的职能，现总结如下：一、加强学习，不断完善自我本学期开学初全组人员共同研究制定教研组工作计划，组织、引导教师深入学习新课标，进一步领会新课标的精髓，确定实验研究课题，积极投身到新课标改革实践中。借鉴中小学管理条例，继续修改、完善、健全教育质量监控体系，充分发挥教研组作用，切实抓好每一堂课的教学，对教师教学中的困难和存在的问题，及时进行指导和帮助。开学初有陈玲玲老师对全组人员进

2、行了《让数学复习课充满生命活力》二级培训。从(1)数学复习的种类：期初复习；单元复习；期末复习；毕业复习；日常复习。(2)数学复习的任务：数学复习，主要是根据课程标准要求，将学习过的知识进行回顾和比较对照，使模糊的概念变得清晰，使掌握的知识更加巩固，技能更加熟练，并使学生学过的知识形成系统，通过复习，不仅巩固已学过的知识，防止遗忘，而且加深对已学知识的理解，使学生得到不同程度的发展。(3)数学复习的方法。数学复习，主要是根据课程标准要求，将学习过的知识进行回顾和比较对照，使模糊的概念变得清晰，使掌握的知识更加巩固，技能更加熟练，并使学生学过的知识形成系统，通过复习，

3、不仅巩固已学过的知识，防止遗忘，而且加深对已学知识的理解，使学生得到不同程度的发展。加强对中青年教师尤其是工作未满三年的青年教师的培养，要求帮带教师全程跟踪听课，全面调控，及时解决课堂教学中出现的问题，为他们迅速成长和参加各级各类比赛提供帮助。全组人员都能按时参加全员学习，并做好笔记。二、精心备课，做好课前准备。我们数学教研组开学初就分备课组，认真研究备课的内容及形式，进一步明确备课的步骤，共同探讨编写思路。各组分工明确，责任到人，每次集体备课时都有中心发言人，备课前精心准备，做好活动记录。每位老师在每一节课上都能体现新课标精神。学校查备课听课情况。（一）教案检查情

4、况1、我们数学学科组教师对教案检查十分重视，共交了教案21本，上交率为100%。上交的教案绝大部分符合教学的基本要求，因此，从教案的整体质量来看是比较好的。2、教师们的教案设计详细，教学目标明确、教学重、难点突出，教学手段、方法恰当，有课后小结、课后反思和二次备课。3、通过检查看出，教师的责任心很强。本次上交的教案不仅齐全、完整、规范，而且格式符合要求，质量较高。4、在检查中，个人教案表现突出的有：薛茜、周大炜、樊伟、李倩宋艳、柏业总、范晓菲七位教师。5、各教研组完全按照学校的要求备课的，做到了“集体备课、互相学习”。6、教学反思，教师的教学反思，有的在教学中反思，

5、有的在教学后反思。无论是课前、课中还是课后，都有针对性的根据教学中的成与败，进行反思，还有的进行了二次备课。达到了反思的真正目的。（二）听课检查情况1、经统计，开学以来，我们组共听了241节课，听课节数比较多的有：孟媛媛16节，柏业总16节，李倩17节，赵欣19节，李蓓19节，宋艳20节。特提出表扬。2、多数教师听课节数较多。（三）存在的问题1、部分教师的教学反思，没有针对性。2、个别教师的教案设计过程简单。3、个别教师听课节数较少。（四）改进措施1、加大检查的力度，增加检查的次数。2、检查时，对存在的问题进行“一对一”的交流。3、建议同一个教研组的教师要多听课。4

6、、可以跨年级听课。三、抓好课堂教学，提高教学水平每个备课组的成员，都能互相听课，课后指出自己的缺点与不足，实验课要先试上，在认真总结的基础上再上课，青年教师宋艳总是先听老教师的课再上课。不断积累经验，课堂教学水平不断提高。本学期有孟媛媛、宋艳、樊伟、季丹丹、范晓菲、赵欣六位教师分别上了一节校内公开课。四年级和三年级分两周分别上了两次研讨课。课后都进行了认真评课。在这几次活动中，各年级组的教师都精心准备了课，每个教组的老师们都能齐心协力，团结协作，大家认真钻研教材，反复推敲研究教法和学法，每一节课都试上，每一次试上全组教师积极听课，并且在每次课后都及时地对所听的课进行

7、了分析和点评，发现不妥马上改进。这次活动不仅使上课的老师在点评中了解到了自己课中的优点及需要改进的地方，还让参与评课的老师也对不同内容的课该如何上有了更深的理解，参与者都受益匪浅。在这几次研讨课中，新课标的理念得到真正的实施。自主探究、合作学习、交流讨论等学习方式已经走进我们每节课中。课堂教学真正发挥了教师的主导作用，在想、听、说、练中学生的主体作用得到充分体现。创设情景，激励褒奖，赏识每位学生，激发学生的学习兴趣，使每位学生在课堂上都有收获，都得到发展。在今后教学中我们还要注意以下问题，使我们的课堂更精彩。1．教法学法的设置要注重有效性。千法万法都是一个目的，