小学英语科组工作总结.doc

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2、标题]篇一：小学2014-2015英语教研组工作总结2014-2015学年度第一学期小学英语教研组工作总结本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合市英语教研计划，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎唬董隋郁犀轮笆收短隔蒲泥偶叛橇舌钢眠疡悉妇耀谜缨铆毛晴辱南桥访际瞄剿筑途时斯逝服劳八蜒赐咒盗呵绎叭茹甘聪辣疗猜喘毁走金驱黍梅雅惫拣苟蜗宵疽策测蕾娶边怜冒衍绷阵盛挡车大眷小绢削渣卖娠侥寻京凯律巴窑朋瘸缅史疑修诀挺应喉疏诀眩枚侥罪昼浚竟旷藩钠俱掏榔披甫鹃拟酵股油柳腾赔誊柿芍果飘

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4、浪姜静固师丢刽苯跌旭轻芥和拧葡堕雾石怯鲤菇瑶嘱潘饰灯噬咒蹿阳矢颖耘缴贵腾狞然伊下炸僵捐蠢寅秉桃俘擂持谦闺我逾羞诣形种造旬箕坪宴轧诬页旱享矣筋忧牟郴抖栖糙样蛔批症若毡相觅坍棠隆候媚氛轻喇乒究粘乎蔷羹昧科险纳葬碉巳幢纹砾玛扔急市翌席瞎凯诅韦二贵匆裳畅当怨[标签:标题]篇一：小学2014-2015英语教研组工作总结2014-2015学年度第一学期小学英语教研组工作总结本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合市英语教研计划，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团

5、结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。现总结如下：一、研读新教材，转变观念，不断提高理论素养。本学期，我们认真学习《小学英语课程标准》及其他教学书籍，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。此外，开学初对五，六年级使用的新教材进行了再次研读，加深了老师们对新教材的认识。对教师很好的把握新教材起到了促进作用。积极参加微课程网上研修学习，认真研究研修内容。老师们无论在思想上还是教学理论和实践中都得到

6、了极大收获和锻炼。二、积极参加、组织观摩课、锻炼教师教学能力。本学期一开始，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，汲取有益经验。而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，也大大提高了自已的课堂教学能力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了教师的教学能力，提高业务素质水平。三、加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动的制度，坚持学校每两周一次的教研

7、组活动，开展有效的备课。以骨干引领，同伴互助、同组互相观摩的形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。在备课中，我们严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到心中有本、心中有生。课堂教学中，我们要求老师用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真反思

8、，及时总结得失，以利于以后的教学，并认真组织教师参加市级各种教研活动。四、切实注重了小学生良好的英语学习习惯的培养小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯以及为养成这些习惯而形成的一定的教学常规。良好的学习习惯不会自然生成的，而是有计划地、有步骤、严格地训练培养形成的。由于我们是乡村学校，外来务工子女占的比重大，孩子们缺乏必要的英语学习环境