高考物理应试策略与技巧.doc

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1、高考物理应试策略与技巧高考在即，如何在现有知识水平的前提下考取最好的成绩？本文将就此问题谈些看法，期望能使广大考生有最好的临场发挥。一、考前准备１、全面复习，确保做“有米之炊”因为高考题覆盖了《考试说明》中的绝大部分知识点，所以，考生应对全部知识点认真复习，该记的就要记下来。特别是一些平常提得少的知识，如能量的利用和能源的开发、分子间的相互作用、静电的防止和应用等，高考要么不考，如果考则必属容易类试题，能做出的可在看完题后立即做好，若平时未复习，没有印象，则不管花多大精力也想不出来。因此，考前复习应在突出重点的基础上，兼顾生疏、冷僻的知识点，扎扎实实地全面复习。２、培养

2、正确的物理思维方法现在的高考将对考生能力的考查放在首要位置，因此，培养能力已成为当务之急。考生获得的能力是多方面的，而其核心问题应该是发展物理思维能力，掌握正确的思维方法。根据物理学科的特点，考生应系统掌握如下几种常用的物理思维方法：（１）“模型”思维法现实世界中的具体事物和过程都是复查的，而在物理学中经常采取突出具体事物和过程的主要因素，摒弃次要因素的方法，进行思维加工，从而获得规律，尽管这些规律只可能是客观存在的某种近似，但它给我们提供了一种确定可行的思维方法，模型思维方法就是属于这样的情形。高中物理中常见的模型有概念模型（如质点、单摆、点电荷、理想气体等）和理论模

3、型（如汤姆逊的“枣糕”原子模型、卢瑟福的核式结构等），而理想化过程则有自由落体运动、谐振动、匀变速直线运动、等温、等压、等容、绝热过程等等，在复习过程中应明确模型是如何建立的，并且掌握模型的特征和了解在什么情况下可把具体事物抽象为模型；同时了解在怎样的情况下得出规律，也就是要了解在什么地方什么条件下可以运用模型来处理问题。这样就把复杂的物理现象和过程通过模型抽象得以具体化了。（2）等效代替法两种不同的物理过程，如果产生的效果相同则可以相互替代，也就是等效代替。例如：以平均速度代替实际的运动速度；以等效的电阻、电容代替原来的串、并联电路中的电阻与电容；以一组分力代替某一个

4、力或以合力代替原来的几个分力；抛体运动中以两个直线运动代替原来的曲线运动等等。复习中应注意“效果相同”这四个字，明确为什么要进行代替？在什么条件下才可以代替。（3）分段隔离法其基本思想是：“化整为零、各个击破”即把整个事物或过程分成有限的或无限的“元事物”或“元过程”，再在每一元事物或元过程中采用以直线代曲线，以平面代曲面，以平均值代变量等方法，分段求解，从而达到对整体求解的目的。例如：在用牛顿运动定律解题时采用的隔离法；热量计算时，除把全部物体分类隔离外，往往还把整个过程按有无相变分为几个阶段；在光的漫反射和球面镜成像问题中，以无数小平面代替粗糙的面和球面；在变速直线

5、运动中，把每一元过程视作匀速从而求得位移等等。（４）  近似处理法物理学经常采用把事物看成无限大或无限小、把距离看成无限远、把时间看成无限短等方法，对实际问题进行近似处理，这样的思维是近似处理法。如：理想气体分子本身的体积看成无限小，平行板电容器的面积看成无限大，电场中取无穷远处电势为零，将透镜本身的厚度看成为零。总之，在复习中要有意识地培养上述四种常用的物理思维方法，使物理知识系统化、规律化、整体化。３、拓宽知识面要想在高考中获得高分就必须提高解题的速度和质量，掌握解题的方法和技巧，注重解题的最佳方案的选择。然而还有一点我们不能忽略，就是必须开阔我们的知识视野，扩大我

6、们的的知识储备，积累一些解题的小窍门。当然，要把知识开拓到怎样一个深度和广度，这只能从实际情况出发，因人而异，既要对学习、考试有利，又不能造成过重的学习负担，具体来说可以从以下几个方面入手：（１）背熟一些常用的数字对于一些常用的数字我们应该有意识地背熟、记牢。如２０以内的平方数和１０以内的立方数，２、３、５、７等数的平方根，一光年为多少米，一天的时间为８６４００秒，照明电电压值２２０的平方为４８４００，空气中的声速为３４０米／秒，标准大气压为７６cmｈg，交流电有效值为２２０伏则其最大值为３１１伏，常见与放射性有关的一些原子核及粒子的核电荷数等，至于教材中要求记忆的常数

7、则更要准确地记信住。这样才能在解题中节省时间，达到提高解题速度的目的。（２）记住一些重要的关系式物理学中有些关系式不能称之为公式，但因是从基本的公式中推导出来的，只要我们理解其代表的意义并记下来，则在解选择题、填空题时可直接引用，节省了由于推导所花费的时间。如：初速为零的匀变速直线运动中的重要比例式、自由落体下降h高度时速度计算式、带电粒子在匀强磁场中做匀速园周运动时其半径和周期的计算式、小球在竖直平面绕固定轨道内侧作匀速园周运动通过最高点时最少速度的表达式等等。（３）适当了解一些教学大纲之外的知识，站得高看得远　　　要想考试获得高分，除