十几减九教案.docx

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1、十几减九教案一，教材分析：人教版实验教材第10-----12页的内容（十几减9的减法）二，教学目标：1，使学生初步学会计算十几减9的减法．初步掌握、理解其计算方法。2，通过不同方法的选择，体验获得成功的喜悦，激发学习探究的兴趣。三，教学重点1、经历探讨计算方法的过程2、初步掌握十几减9的减法四，教学难点初步掌握十几减9的减法五，教学准备课件六，教学过程（一）复习导入师：同学们，在开始上课之前，老师想考考你们加法学得怎么样。（出示PPT），采用开火车的方式抽查。（二）教学新课：1，观察主题图，提出问题：A,请同学们仔细看看这副图，你从这幅图中看

2、到了什么？B，那通过信息你能列出相关的数学式子吗？2，A，刚刚同学们列出了两个式子，我们首先来看看同学们列出的第一个式子15-9，同学们知道等于几吗？B，请同学们小组之间互相交流，运用自己手中的学具，找找方法。C，现在老师想请同学们说说自己的方法，教师引导学生认真思考并及时评价，及时补充学生没有说出来的方法3，同学们刚刚表现得非常棒，那现在同学们按照刚刚的方法，算出14-9等于几好吗4，A，小朋友们表现得非常棒，那现在老师考考大家（出示PPT），同学们仔细看看这图，表示的是什么意思，能列出式子吗？B，同学们，现在我们看看谁能把12-9式子算出

3、来，做的又快又好。（三）小结：同学们都表现得非常好，在非常短的时间里学会了十几减9的算法，现在请同学们拿出数学课本，我们一起来完成课后练习。