高中物理：4.5电磁感应定律的应用新人教版选修3.doc

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1、课时1时间2010年3月10日备课人：徐保东课题电磁感应规律的应用课型新授课三维目标1、知识与技能：（1）、了解感应电动势产生的两种不同机理，（2）、知道感生电场的特点及其方向的判断（3）、初步掌握感应电动势与电路综合问题的基本思路2、过程与方法通过感应电动势产生的两种不同机理，培养学生对知识的理解和逻辑推理能力。3、情感态度与价值观从电磁感应现象中我们找到感应电动势产生的两种不同机理的个性与共性问题，培养学生对不同事物进行分析，找出共性与个性的辩证唯物主义思想。重点难点感生电场方向的判断感应电动

2、势与电路综合问题的基本思路教学过程教师活动学生活动一.【预习导引】电源就是把正电荷从负极极搬迁到正极的装置。（从能量的角度看，电源是一种能够不断地把其他形式的能量转变为电能的装置），那么在电磁感应中是什么力将正电荷从正极搬迁到负极呢？一、电磁感应现象中的感生电场（阅读课本完成下列问题）1.麦克斯韦的理论假说英国物理学家在他的电磁场理论中指出，变化的磁场会在周围空间激发一种电场，我们把这种电场叫做感应电场。BE静止的电荷激发的电场叫，静电场的电场线是由发出，到终止，电场线闭合，而感生电场是一种涡旋电

3、场，电场线是闭合的的，如图所示，如果空间存在闭合导体，（假定导体中的自由电荷是正电荷）导体中的正电荷就会在这种电场（不是静电场）的作用下定向移动，而产生感应电流，或者说导体中产生感应电动势。感生电场是产生或的原因。正电荷定向移动的方向就是感应电流的方向，也就是感生电场的方向，那么学生思考在电磁感应中是什么力将正电荷从正极搬迁到负极呢？（3分钟）教师指导学生阅读课本完成填空（7分钟）学生思考并讨论感生电场的方向怎么判断？？（5分钟）4二、三BA练习1.在空间出现如图所示的闭合电场，电场线为一簇闭合曲

4、线，这可能是（）A．沿AB方向磁场在迅速减弱B.沿AB方向磁场在迅速增强C.沿BA方向磁场在迅速减弱D.沿BA方向磁场在迅速增强思路总结：二、电磁感应现象中的洛伦兹力导体棒导体切割磁感线时会产生感应电动势，这种情况下没有变化的磁场，空间没有感生电场，那么该电动势产生的机理是什么呢？思考与讨论F’F洛DCDCB如图所示，一条直导线CD在匀强磁场B中以速度v向右运动，并且导线CD与B、v的方向垂直，（假定导体中的自由电荷是正电荷）由于导体中的正电荷随导体一起以速度v运动，因此每个正电荷受到的一个力F，

5、这个力是，其大小为，方向是。在力F的作用下，正电荷电子沿导体向运动，使导体下端出现过剩的电荷，导体上端出现过剩的电荷，结果使导体上端D的电势于下端C的电势，可见运动的导体CD就是一个电源，D端是电源的极，C端是电源的极，正电荷受洛伦兹力的用，从端搬运到端，这里洛伦兹力就相当于电源中的非静电力。三、应用电子加速器即使没有导体存在，变化的磁场以在空间激发涡旋状的感应电场，电子感应器就是应用了这个原理，电子加速器是加速电子的装置，他的主要部分如图所示，上下两个为学生分析解决练习一并总结思路（4）教师指导

6、学生阅读课本完成填空（7分钟）提示：结合课本的思考题学生自主学习电子加速器的基本原理，并思考若要加速电子，磁场应该怎样变化？（5分钟）4四为电磁铁两极，在其间隙安放一个环形真空室，电磁铁用频率为每秒数十周的强大交流电流来励磁，使两极间的磁感应强度B往返变化，从而在环形真空室内感应出很强的感应涡旋电场，用电子枪将电子注入唤醒真空室，他们在涡旋电场的作用下被加速，同时在磁场里受到洛伦兹力的作用，沿圆规道运动。四，电磁感应与电学综合题基本思路：1.分析电路结构，理清电源及内外电路2．依据法拉第电磁感应定

7、律求解感应电动势3．根据闭合电路欧姆定律求解总电流，以及其他电学量例题.如图16-16所示，电阻R=0.1Ω的导体ab沿光滑的导线框向右做匀速运动，线框中接有电阻R＝0.4Ω线框放在磁感应强度B＝0.１T的匀强磁场中，磁场方向垂直于线框平面，导体ab的长度L＝0.4m，运动速度v＝5.０m/s．线框的电阻不计。⑴电源的电动势（即产生的感应电动势）为多少？电路abcd中的电流为多少？⑵求导体ab所受的安培力的大小，并判断其方向。⑶外力做功的功率是多少？⑷电源的功率为多少？其中电源内部消耗的功率是多少

8、？外部电阻消耗的功率又是多少？课后作业：选修3-2课本第20页“思考与讨论”第20-21页1、2、3、4题学生逐步分析电动势的计算，电流的计算（闭合电路的欧姆定律），功率计算，并对思路做出总结。（10分钟）教师引导学生对本节进行小结，同时布置作业。教学反思[课外训练]1.关于电磁感应的下列说法中，正确的是（）A.穿过线圈的磁通量越大，感应电动势越大B.穿过线圈的磁通量为零，感应电动势越大4C.穿过线圈的磁通量的变化越大，感应电动势越大D.穿过线圈的磁通量变化越快，感应电动势越大2.