高中物理 第三单元 新人教版必修1.doc

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1、课题：受力分析教学目标1、学会受力分析2应用整体法和隔离法、正交分解法等方法来处理连接体问题重点难点应用整体法和隔离法、正交分解法等方法来处理连接体问题教学内容受力分析初步一、力学中常见的三种力1.重力产生：物体在地面上或地面附近，由于而使物体受到的力方向：竖直向下大小：作用点：重心。形状、质量分布物体的重心在其几何中心。用法可以找薄板状物体的重心。2.弹力产生条件：接触、发生弹性形变（接触力、被动力）方向：作用在使之发生形变的物体上，与接触面垂直（点接触时，垂直于过接触点的切面），指向形变前的位置常见的弹力：弹

2、簧的弹力、绳的拉力、压力和支持力大小：弹簧的弹力大小遵守，劲度系数k（N/m）3.摩擦力产生条件：接触、接触面不光滑、有正压力、发生相对运动和相对运动的趋势（接触力、被动力，有摩擦力必有弹力）方向：沿接触面，与相对运动或相对运动趋势的方向大小：（1）.滑动摩擦力f=μFN，动摩擦因数μ，FN指物体对接触面的，其大小与接触面对物体的支持力等大.（2）.静摩擦力f可由二力平衡条件求，最大静摩擦力fm略大于滑动摩擦力，在近似计算时，fm近似等于滑动摩擦力摩擦力既可以做阻力，也可以做。二、受力分析基本步骤受力分析是指分析

3、物体实际所受力的情况，在对物体进行受力分析时要注意防止“漏力”和“添力”现象,按一定的步骤和顺序进行受力分析是防止“漏力”的最有效的措施.一般情况下对物体进行受力分析可按照以下步骤：1.明确研究对象，并把隔离出来.2.分析重力：地面附近的物体一定受到地球对物体的重力作用。3.观察跟研究对象接触的物体，并逐个分析与这些接触物对研究对象的弹力、摩擦力（先分析力再分析力）当很难判断是否受弹力、静摩擦力时，可根据法进行判断.4.只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其它物体所施加的力.９专心爱心用心5.为了使问题简化，

4、将物体简化，将所有力的作用点都画在物体的重心上.（对杆进行受力分析时例外）6.对物体受力分析时应注意以下几点：（1）不要把研究对象所受的力与它对其他物体的作用力相混淆；（2）对于作用在物体上的每一个力，都必须明确它的来源，不能无中生有；（3）分析的是物体受到哪些“性质力”（按性质分类的力），不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析.例如，有人认为在竖直面内做圆周运动的物体运动至最高点时（如图所示）受三个力的作用：重力、绳的拉力和向心力。实际上这个向心力是重力与绳拉力的合力，是“效果力”，不属于单独某一性质的力，不

5、能重复分析。[例1]均匀长棒一端搁在地面上，另一端用细线系在天花板上，如图所示。（1）若细线竖直，试分析棒的受力情况.（2）若悬线不竖直，棒的受力情况可能如何?（3）若水平面光滑，悬线可能不竖直吗?[例2]如图所示，人重600N，平板重400N，人要拉住平板，他必须用多大的力？（滑轮重可忽略）[例3]如图所示，A的质量m1=2kg，B的质量m2=3kg，A与B之间的动摩擦因数μ1=0.2，B与地之间的动摩擦因数μ2=0.3，A由水平细绳拉住，问至少用多大的力F才能把B从A下拉出？（g取10N/kg）［典型例题］1

6、.分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体.V（3）在光滑水平面上向右运动的物体球（2）在力F作用下静止水平面上的物体球F（1）沿水平草地滚动的足球（6）沿粗糙的天花板向右运动的物体F>GFAVv（5）沿传送带匀速运动的物体（4）在力F作用下行使在路面上小车FV９专心爱心用心2.对下列各种情况下的物体A进行受力分析（2）沿斜面上滑的物体A（接触面光滑）AV（3）静止在斜面上的物体A（1）沿斜面下滚的小球，接触面不光滑.AV（5）各接触面均光滑A（6）沿传送带匀速上滑的物块AA（4）在力F作用下静

7、止在斜面上的物体A.AF［课堂检测］1.对下列各种情况下的物体A进行受力分析，在下列情况下接触面均不光滑.v（2）A沿竖直墙面下滑AF（1）A静止在竖直墙面上A（3）向上爬杆的运动员A（5）静止在竖直墙面轻上的物体AFA（4）静止在竖直墙面轻上的物体AFA（6）在拉力F作用下静止在斜面上的物体A（接触面光滑）FVAFV2.对下列各种情况下的A进行受力分析（各接触面均不光滑）Av（3）沿电梯匀速上升的人（1）A、B同时同速向右行使向BAFFBA（2）A、B同时同速向右行使向９专心爱心用心（4）静止的杆，竖直墙面光滑

8、A乙（6）小球静止时的结点AA（5）小球静止时的结点AA3．如图所示，水平传送带上的物体。（1）随传送带一起匀速运动（2）随传送带一起由静止向右起动4．如图所示，匀速运动的倾斜传送带上的物体。（1）向上运输（2）向下运输隔离法与整体法.一、连接体问题两个或两个以上物体相互连接参与运动的系统称为连接体。以平衡态或非平衡态下连接体问题拟题屡次呈现于高考卷面中，是考生备考临考的