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时间:2020-04-03
《广东省梅州市培英中学九年级政治 练习题(无答案).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、广东省梅州市培英中学九年级政治练习题考点梳理考点1了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格1.闭锁心理的危害:容易导致自我封闭,妨碍建立良好的人际关系;危害身心健康。2.怎样克服闭锁心理?(1)养成热情开朗的性格;(2)主动与他人沟通、交流;(3)对老师、同学态度友好,与人交往主动、豁达,不斤斤计较个人得失。考点2正确认识个人与集体的关系,自觉维护集体的荣誉和利益1.集体和个人的关系(1)集体的存在离不开个体;个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。(2)集体的力量不仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合,团结的集体才有凝聚力和战斗
2、力。2.集体利益和个人利益的关系(1)集体利益和个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,集体利益是集体中每个成员努力的结果。集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。(2)当个人利益与集体利益发生矛盾时,发生矛盾时,个人利益应该服从集体利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量。考点3了解自我评价的重要性,了解客观地认识、评价自己的方法1.自我评价的重要性人是不断变化发展的,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识,才能改正缺点,弥补不足,发展优点,发挥长处,才能使自己变得更好和更完美。2.认识自我的途径:通
3、过认识自己;通过他人了解自己;通过了解自己。3.正确认识自己,必须做到用全面的、发展的眼光看待自己。(1)用全面的眼光看待自己。我们既要认识自己的外在形象,如外貌、衣着、举止、风度、谈吐,又要认识自己的内在素质,如学识、心理、道德、能力等;既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点。(2)用发展的眼光看待自己。每个人都是变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正自己的缺点来完善自己。答案:自我观察集体易错点:如何理解用发展的眼光看待自己?每个人都是变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。“士别三日,刮目相看”很好地说明了这一点。考点4
4、知道少年期的主要心理矛盾,学会克服青春期的烦恼,调控好心理冲动1.少年期的主要心理矛盾:渴望独立与现实依赖的矛盾;与求得理解的矛盾;性发育迅速成熟与的矛盾。2.青春期烦恼的主要表现:生理的变化,如长青春痘等;与同学和异性交往出现困惑;与老师和父母的矛盾和冲突增多等。4用心爱心专心3.克服青春期烦恼的方法:开放自己的心灵世界,多与父母、老师、同学沟通;提高自我控制能力,减少和消除盲目的冲动行为;保持自我完善意识。答案:心理闭锁性心理相对幼稚考点5认识生命的独特性,懂得生命的可贵,能够珍爱自己的生命。1.正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特
5、点。人的生命独特性的表现:(1)突出表现在和其他生命相比较,人类的生命最具有;(2)更多的表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。2.是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人。生命是顽强的,也是脆弱的。每种生命都有其存在的意义与价值。3.怎样珍爱生命、善待生命?(1)永不放弃生的希望。(2)肯定生命、尊重生命:当自己的生命受到威胁时不轻言放弃;当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。(3)延伸生命的价值。答案:智慧生命考点6理解人生的意义和生命的价值,懂得通过自己的实际行动去创造生命的价值。1.我们应怎样去探索人生的意义?(1)追求积
6、极向上的人生目标。(2)保持积极乐观的人生态度。(3)充分利用有限的今天。2.怎样才能实现自己最大的人生价值?生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。为社会所做的贡献越大,其生命的价值也越大。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。考点7理解情绪的多样性,掌握调节和控制情绪,保持乐观心态的方法。1.是情绪的四种基本类型。在这四种情绪的基础上,又可以组合成很多复杂的情绪。2.调节情绪的方法(1)注意转移法,即有意识地转移注意力,把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其它的事物或活动上去。(2)合理发泄法,如在适合的场合哭一场,进行剧烈的运动,
7、放声歌唱或大声叫喊等。(3)理智控制法,即在陷入不良情绪时,主动调动理智的力量,控制不良情绪,并尽力使自己愉悦起来,如自我解嘲、自我暗示、自我激励、心理换位、升华等。3.人的情绪具有相通性和感染性。答案:喜、怒、哀、惧易错点:1.情绪有多种类型。其中,喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。注意是“喜、怒、哀、惧”,不是“喜、怒、哀、乐”。2.情绪有积极情绪和消极情绪之分。情绪的影响具有两重性。典例探究一、单项选择题(在各题的四个选项中,只有一项是最符合题意要求的答案)1.小娟是个“
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