敏特英语学习能力竞赛指南与学习辅导

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1、敏特英语学习能力竞赛指南与学习辅导一、初赛小学组、初中组和高中组都应用“敏特网络英语语言基本能力标准化测试系统”进行标准化测试，分数由系统自动评出。竞赛内容为“智能词汇”，以中英互译为主开展词汇的三项测试，包括听英文选中文、看中文选英文、看英文选中文。题型为单选题。题量分别为小学400道、初中500道、高中600道。竞赛时间为30分钟。满分100分。题型示例：二、复赛小学组、初中组和高中组应用“敏特网络英语语言综合能力标准化测试系统”进行标准化测试，分数由系统自动评出。小学组竞赛包括三个题型：智能词汇、主题会话、阅

2、读理解；初、高中组包括四个题型：智能词汇、主题会话、完形填空和阅读理解。本项竞赛以客观题为主，参赛选手使用鼠标进行点击操作。小学组竞赛时间为30分钟；初中和高中组竞赛时间各为40分钟。满分100分。A．智能词汇以中英互译为主开展词汇的双向测试，包括看中文选英文、看英文选中文。题型示例：14B．主题会话结合背景图片，选择最最佳选项补全对话。题型示例：---HowoftenshouldIhavethe_____?---Onceaday.A.medicineB.injectionC.examD.checkC．完形填空（小

3、学组不含该题型）题型示例：D．阅读理解题型示例：14三、决赛决赛将分上机测试和交流展示两部分，其中，上机测试分为客观题和主观题两部分，客观题分值为50分，主观题分值为50分；交流展示分值为20分。上机测试侧重语言应用能力，交流展示侧重思维创新。小学组上机测试一、客观题A．智能词汇以中英互译为主开展词汇的双向测试，包括看中文选英文、看英文选中文。题型示例：B．主题会话结合背景图片，选择最佳选项补全对话。题型示例：14---HowoftenshouldIhavethe_____?---Onceaday.A.medici

4、neB.injectionC.examD.checkC．阅读理解题型示例：二、主观题1.故事接龙（1）参赛选手在线选取故事标题或故事的开头，充分发挥想象力，借助网络来创作编写故事或小小说。主要考察参赛选手的创新能力和语言组织表达能力。（2）故事创作，鼓励参赛选手的创新精神，文体、排版和字数均不作限制。分值为15分。（3）样题：Writeastorywithyourimaginationafterthefollowingbeginning:IfIwereHarryPotter…(4)解题技巧：14A.故事编写着眼点要

5、新颖，独特，具有创新性，能够充分表现出小学生所具有的丰富的想象力。B.平时可多读小故事，如格林童话，适当扩大阅读量，同时可以试着按自己的思路给故事一个不同的结尾。C.情节要前后连贯呼应，具有逻辑性。D.语言要流畅自然。(5)辅导建议教师可以让学生改写熟知的童话故事的结尾，或者给出一个故事的开头，让学生来续写结尾。通过小学生喜爱的讲故事的形式，来提高写作能力。2.网络搜索（1）本题旨在锻炼学生获取信息和判断信息的能力。题目列出一个具体的任务，让参赛选手通过网络去完成。参赛选手需要列出完成这项任务所进入的网站名称和网址

6、。分值为15分。（2）样题：Pleasecheckoutthreewebsitesrelatedtothesubjectandwritedownsomeinformationaboutthesubject.YoucandownloadsomepicturesfromtheInternetandindicatethereferencewebsites.Saveyourworkas“WORD”or“PowerPoint”formatinthelocaldiskanduploaditintothemainserver.T

7、heoriginofEnglishmonths-----“January”and“May”（3）解题技巧：A.核心在于有效信息的搜索和整合。怎样在有限的时间内收集到自己所需要的信息并进行加工整理，是致胜的关键。B.选择合适的关键词，然后在搜索引擎中进行搜索。比如上述真题，关键词为theoriginofJanuaryandFebruary.如果在搜索过程中关键词过多会漏掉很多有效网页，过少则覆盖面太广，也不利于信息的查找C.快速浏览搜索结果。只需浏览搜索结果网页目录条下方的简介，即可判断该信息是否有效。D.善于变换角

8、度思考问题，在查阅多个信息源后如果还不能得到自己想要的信息，可以从另一个角度来选择关键词。以上述真题为例，如果输入关键词theoriginofJanuaryandFebruary没有自己需要的信息，则可以从另一个角度historyofmonth'sorigin进行搜索。E.引用内容需要加工整理，作品最后注明出处。14（4）辅导建议：在教学过程中，针对小学生活