隆昌七中高2015届高一上期期中测试

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1、隆昌七中高2015届高一上期期中测试历史试题（考试时间：120分钟总分：100分）注意事项：本试题分为第Ⅰ卷（选择题1-4页）和第Ⅱ卷（综合题5-8页）两部分，考试结束后，请将第Ⅱ卷（5-8页）交回，第Ⅰ卷（1-4页）自留妥善保管以便评讲。第Ⅰ卷选择题（共51分）说明：本卷共34个小题，每小题1.5分，共计51分。在每个小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将符合题目要求的选项字母代码用铅笔填涂在第5页选择题答题卡内，否则概不得分。1、夏、商、西周时期的重要制度不包括A.世袭制B.郡县制C.分封制D.宗法制2、商代政治的特点不包括A

2、.实行王位世袭制B.贵族以血缘为纽带，实行宗法制C.神权和王权密切结合D.大规模实行分封制3、《三字经》写道：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”使周朝最长久的制度保障是 ①禅让制②分封制 ③中央集权制度 ④宗法制 A．①②   B．②③   C．③④  D．②④4、《荀子·儒效篇》：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”反映周朝实行的制度是　　A．郡县制　　　B．王位世袭制　　　　C．宗法制　　　　D．分封制5、唐朝李世民发动玄武门之变，杀兄害弟，夺得皇位，历来为史学家所非议。这是因为他违反了A.郡县制      B.宗法制度 

3、     C. 分封制度      D.礼仪制度6、西周时期，一个诸侯王生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿甲；后来他再娶了一个妾，为他生了大儿子乙；此后妻子又为他生了一个脑瘫、智障的小儿子丙和幺儿子丁。数十年后，这位诸侯王死去，请问他的王位和家业应该由谁继承？A．甲B．乙C．丙D．丁7、“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是：A．周天子分封天下B．秦始皇兼并六国www.zx98.com整理C．秦始皇推广郡县制D．汉武帝开拓疆土8、“元元黎民，得免于战国。”这句出自班固《汉书》的话，表明了秦统一的意义是：A．建立我国第一个

4、统一的多民族国家B．使人们脱离了弱小诸侯国的统治C．为我国的长期统一奠定了基础D．使人民的生产生活有了安定的社会环境9、秦平定六国后，又扩大了帝国的版图。下列叙述正确的是：A．蒙恬平定岭南，夺回河套地区B．屠睢平定岭南，夺回河套地区C．屠睢北击匈奴，平定岭南地区D．蒙恬北击匈奴，夺回河套地区10、当我们看到某最高一级地方行政长官向秦始皇汇报工作的场景时，我们能够推测这一地方行政长官是A．诸侯B．郡守C．县长D．太尉11、西汉王朝大体继承沿用了秦王朝的基本制度，史称“汉承秦制”。下列哪项制度不是对秦制的沿用A.刺史制度B.三公九卿制度C.郡县制度

5、D.皇帝制度12、西汉时的刺史代表中央行使A.行政权B.监察权C.军权D.财权13、汉武帝时期，选官制度应该是A.察举制B.世官制”C.九品中正制D.科举制14、从明朝设置内阁到清朝设置军机处，反映的主要历史趋势是A．君主专制的日益加强B．相权的日益加强C．中央官员职位增多D．中央机构的精简15、下列历史事件与雍正皇帝有关的是①设立“军机处”②设立“内阁”③废除“丞相”制度④推行“密折制度”A.①④B.②③C.③④D.②④16、下列我国古代的官职中，不具有管理军事职能的是  A．秦朝太尉     B．西汉的刺史    C．唐朝的尚书省     

6、D．宋代枢密院17、明清时期实行的“改土归流”政策，不适用于下列哪个省份？A．吉林    B．贵州      www.zx98.com整理C．四川   D．云南18、下列开放的通商口岸中，属于《南京条约》中开放的是①宁波②广州③重庆④上海⑤苏州A.①③④B.①②④C.①②⑤D.①②③④19、一名日本人在重庆拿到了清政府准许其开办工厂的营业执照，这一现象最早可能出现在A.1840年B.1860年C.1895年D.1901年20、中国半殖民地半封建社会完全确立的标志是A．《天津条约》的签订B．《辛丑条约》的签订C．《南京条约》的签订D．《马关条约》

7、的签订21、莫里逊是澳大利亚人，曾任《泰晤士报》驻华首席记者，中华民国总统政治顾问。他居住在北京30余年（1887-1920），亲历了近代中国一系列重大的历史事件。他的大量报道、通讯与日记成为研究这一段中国历史的重要素材。下面这些资料里，你认为哪些不可能是他亲身经历留下的①中俄《改定条约》的签订②八国联军侵华的照片③中华民国临时大总统宣誓就职的照片④南京大屠杀的有关报道A.①②B.②③C.①④D.③④22、“三国干涉还辽”是“瓜分狂潮”开端，其中“三国”是指A.美、英、法B.俄、英、法C.俄、日、法D.俄、德、法19世纪末，美国政府提出“门户开

8、放”政策，得到西方各国不同程度的支持。根据相关历史知识，回答23—24题：23、该政策的含义是A．清政府向西方国家“开放门户”B．清政府与各国之间相互