病理教研室学科带头人――孙宁教授事迹材料.doc

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1、病理教研室学科带头人一一孙宁教授事迹材料一、爱国守法，忠教安教乐清贫孙宁教授是基础学院病理教研室的老师。多年前，孙宇教授毅然辞去j市级医院副院长的职位，来到广东医学院做一•个清贫的高教教师。他曾经留学英国，但如期归來为国服务。面对好几次别人看来是极好的留在国外或跳槽的机会，他都没有动心。他表示，在医疗战线，他会是一名好医生，在高教岗位上，他会是一名好教师，人各有志，他的事业就在这里，于是i如既往地在教师这个岗位上默默耕耘，努力完成各项教学和科研任务。孙教授长期以来热爱祖国，热爱社会主义，坚持学法守法，与法同行，并且以身作则，自

2、觉增强法制观念和法律意识，维护宪法和法律权威，遵守法律法规,维护社会稳定；依法行使公民权利，积极履行公民义务。二、敬业奉献，教书育人作表率孙宁教授始终坚持“既教给学生知识，又教会学习方法”的原则，经常穿插介绍如何改进学习方法，提高学习效率的内容。他组织学生课外科研小组开展动物实验等科研活动，组织学生参与刊编《病理学习园地》，培养他们的动手能力。几年来，他亲h做考试分析，组织学习经验介绍，受到同学们的一致好评。他不但悉心关心学牛，而且处处严格要求，经常循循善诱，以竞争发展的现实激励他们，时刻注意培养学生的道德情操，帮助他们树立敬

3、业奉献精神。孙老师的身体状况不是很好，但他对同学们保证：只要我还能站在讲台上，就一定把课讲好。•次孙老师带病上课，同学们把一•束鲜花和一•张卡片送到他的手屮。卡片上写道:您永远健康幸福，是我们最大的心愿。孙老师以身作则，以H己的实际行动赢得了同学们的尊敬，在一次学生组织的问卷调查屮，“最受尊敬的老师”-•栏，孙老师得票高居榜首。他作为我校的硕士研究生导师，在研究生培养上严格要求,精益求精，其培养研究生质量之高为学生和同行所公认。孙老师在学校内率先开展多媒体授课，并多次在学校范围内进行示范教学。他带头编制的《病理学》CAI课件，

4、屮华医学会影视学会的专家观看演示后，认为该课件很有特色，值得提倡。他编制的部分电子教材，曾参加卫生部影视教材评比和国家教委举办的全国医学院校CAI课件交流，获得优秀奖。他进一步完善了独立编制的“拓新考试资料管理系统”电脑程序，在全校推广，并获得教学成果二等奖和在全国多所兄弟院校推广使用。1996年，孙老师被授予广东省普通高校电化教育先进工作者称号。近十年来，孙老师发表教学论文十余篇，并获得学校教学成果一等奖二项、省级教学成果二等奖一项。在科研工作上，孙老师承担和参与了国家口然科学基金、卫生部、省高教厅重点科研课题，省卫生厅科教

5、兴医五个一工程等多项研究项亓，带领课题组开展鼻咽癌病因和发病学研究。几年来，孙老师在国家核心期刊发表科学论文近五十篇，并获得六项省市级科技进步奖，1997年被授予湛江市有突出贡献的专家称号。三、诚信知礼，修身养性树新风诚信知礼作为一种道德追求，在我国古已有之，“仁义礼智信”是先人提倡并力求遵循的行为准则，亦是作为一名教学工作者所应具备的基本品质。孙老师积极参与学生组织的各项有助于提高思想道徳素质的活动，如多次出席关于诚信教育的活动，并为学生作道徳教育辅导报告，勉励同学们修身自律，重视道德品质的培养，从身边的小事做起，用心灵呼唤

6、诚信，在人际交往屮，谦恭礼让、谅解宽容、与人为善，特别是在对外交往中，重形象、讲礼仪；在社会生活小，遵守规则、维护公徳，同情弱者、扶贫济困，爱护环境、善待自然。孙宁教授关心学生成长，积极推行“成才教育”。积极支持和参加学生组织的各种有助于提高综合素质的活动，如出席“纪念一二•九运动专题晚会”，并做屮心发言；担任多期学生辩论会评委；参加英语晚会并用英语演讲；担任舞蹈大赛、歌唱大赛评委；出席考研辅导会并发言；参加学生文艺晚会并演出；设计主持首届青春形象大赛；在“21世纪，英语和我”活动结束晚会上总结发言；为研究生新生作“研究生要真

7、、勤、严”的报告得到很高评价。分别为基础学院的02级学生和两校区03级和04级学生共举办五场“关于道德的思考”的辅导报告会，引起很大反响。