对教室“呕吐”事件处理的反思.doc

《对教室“呕吐”事件处理的反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、对教室“呕吐”事件处理的反思案例描述3月24日星期一，当我上完本班的晨会课，刚回到办公室坐下,就见到我们班上的班长徐思怡急匆匆的跑到我的而前：“老师，班上的巩大亮吐了一地的。”我急忙随她回到教室，只见巩大亮一人坐在自己的座位上，埋头趴在课桌上，他的旁边吐了一地。我上去摸摸他的头，有点发热。其他的同学都离他远远的，还有好几个人都在用手捂着自己的鼻子。“你们谁去倒杯热水来给他？”可是我等了半天都没人动，我只好点名叫人了。“徐思怡，你去饮水机那倒杯热水来。”可能是我的语气比较重的原因，只见她小心翼翼地走到巩大亮的旁边拿出他的杯子去倒了一杯热水。喝了水之后，我看他的症状有所缓解。

2、于是我对其他的同学说：“他生病了，你们楼下拿拖把把地面清理下？”随后就听到有同学小声的说到：“脏死了，还有一股怪味，我才不去呢！”听到这句不知谁说的话，我的火一下冒上来了。“今天的值日生呢，赶紧去把地拖干净，我一会来检查。”然后我就带着巩大亮去了医务室并给他的家长打了电话。等他的家长来了之后，我回到教室时地而已经弄干净了。分析与反思这件事发生之后，我想了许多。为什么看到同学生病的时候没人主动去帮忙呢？现在的学生为什么就没有了助人为斥的精神？为什么就不会主动去帮助他人？我们现在的学生大都是独生子女，在自己的家族中是“皇帝”是“公主”。都是在家长的无限关心下成长起来的，大多形

3、成了以自我为中心的心理。不是他们不会关心别人，而是他们始终成长在被别人关心中。现在的孩子们太缺乏同情心和爱心了，我想：对孩子们进行“关爱教育”迫在眉睫，我决定应在孩子们之间开展“关爱教育”这一活动。解决问题的方式方法：1、让孩子学会关爱每一位同伴现在的孩子在家庭中，都有父母、祖辈的照顾，他们各个都是家长的掌上明珠，他们缺乏同伴间互相关心、团结友爱的精神，只需要别人的疼爱、关心，却不知道该如何关心别人，给别人一点爱。针对这些，我经常在孩子们之间开展一些讨论，如：“小弟弟的鞋带开了怎么办？同伴忘记了带橡皮、铅笔谁来帮？小妹妹摔倒了谁将他扶起？"等活动。我还在班里组织了儿次共建

4、活动，女旷让每个孩子从家里带来各种各样的玩具、图书，建立“玩具城”“图书角”让大家有玩具一起玩，好书一起看，使孩子懂得了大家一起分享。这样让孩子逐渐拥有了一颗关爱之心，培养了他们关心他人的行为。2、利用各种节日活动激发幼儿的关爱情感以关爱为切入点，利用一些比较重要的、合适的民俗传统类节日和爱心类节口，如元宵节、端午节、屮秋节、重阳节、三八节、植树节、五一节、父亲节等，利用节日活动资源开展关爱情感教育活动。如“重阳节；带幼儿到敬老院参观、慰问，向他们馈赠食品、及小朋友自制的小礼物，以实际行动来关爱老人；“三八''节这天，我教孩子们学唱歌曲《我的好妈妈》，通过歌曲的学习，使孩

5、子们知道了妈妈每天工作很辛苦，应该爱妈妈。并且想到了：为了回报妈妈的爱，要为妈妈送一件礼物，有的为妈妈画一幅画、有的为妈妈制作i朵小花……礼物做好后我并给他们提出了耍求，在送给妈妈礼物时，要说一句祝福的话。在老人节到来的时侯，我让孩子们为爷爷、奶奶、外公、外婆做一件事情，家长反映，有的为老人搬凳子、有的为老人揉揉肩、捶捶背，有的扶老人走路……通过点滴的小事，使他们从小学会关爱身边的每一位老人。每当孩子们做了好事，我会及吋对他们给予肯定或鼓励，使他们懂得了付出会带来快乐的。3、利用游戏活动对幼儿进行关爱教育游戏是幼儿的主导活动，在游戏中幼儿心情愉快，思维活跃，接受能力强。因

6、此，努力为幼儿创设游戏环境，对幼儿进行关爱情感培养。女口，在“娃娃家，，游戏中，“爸爸从妈妈"会悉心照顾“孩子”，给他喂饭、送幼儿园、去看医生；在“医院''游戏屮，“医生"悉心为“病人"看病；“开汽车'，游戏中，“乘客，，会主动地给“抱孩子的阿姨”、"老奶奶"让座，在玩具分享活动屮，体验同伴友好相处，互换玩具的乐趣以及学着爱护同伴的玩具。在游戏中，让幼儿学会了协商解决问题的办法，增强了合作意识，体验到了关爱他人，受人尊敬的愉悦情感。4、关心残疾人：利用看录象让幼儿了解残疾人的生活，并且通过亲身体验，让幼儿切身体会到了残疾人的生活不便，从而培养了幼儿的爱心，我们还让幼儿记住

7、每年的3月15日是助残日，耍求他们去关心身边的残疾人，为他们解决困难，让他们高兴。5、家园协调，同步教育，使关爱教育不断深化。搞好家园沟通，利用家长会和入园离园的吋间，同家长进行沟通,我首先告诉家长，第一不能对孩子溺爱，爱孩子本无可厚非，但若爱过了头，对孩子却无益，无原则的爱会使孩子逐渐变的自私、狭隘，只懂得接受，不懂得付出爱。第二是在孩子面前，要做到言行一致，在日常生活中，孩子对父母的关爱，更多来自于父母平时的言传身教,从一点一滴做起，注意每一个细节，是对孩子最有效的关爱教育，当教育孩子与小朋友互相团结、相互爱护时，请家长在