大班数学活动公开课教案及教学反思：简单规律.doc

《大班数学活动公开课教案及教学反思：简单规律.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大班数学活动公开课教案及教学反思:简单规律大班数学活动：简单规律一、活动目标1、通过观察发现事物间的简单规律（自然现象及特定的规律）。2、养成幼儿细致观察、勤于动手的好习惯。3、体验思维训练的乐趣。二、活动准备1、教具准备：三种排列规律的范例条各一（0口0口o口；onnonnonn；onAonAonA）；u奇妙的书”教育挂图（封面是彩虹，从第一页到第七页依次是一颗红色的草莓、两个橙色的橘子、三根黄色的香蕉、四个绿色的西瓜、五株青色的奈果、六颗蓝色的梅子、七串紫色的葡萄：图片几组（从儿童到少年到成人再到老年人；

2、从树芽到小树再到大树；从鸡蛋到小鸡再到母鸡，等等）。2、学具准备：操作纸、记号笔、三角形、圆形、正方形各若干。三、活动过程1、依次出示三种排列规律的范例条，请幼儿读一读每张范例条上的图形是什么，发现了什么规律。（1）出示范例条0口0口0口，提问：有哪些图形宝宝在排队呀？它们的队伍是怎么排列的？它们的队伍后面还可以怎么排呢？它们的队伍排列得很整齐，我们用字母来表示可以看得更清楚，用A表示形，用B表示正方形，它们的排列规律是怎样的呢？（引导幼儿ABABAB分组，教师在范例条的下方记录，帮助幼儿小结规律。）（2）出

3、示范例条0口口0口口0□口，提问：看看它们是谁?都是怎么排的？它们的队伍后面应该怎么排列呢?它们的排列规律是怎样的呢？（引导幼儿ABBABBABB分组，教师在范例条下方记录，帮助幼儿小结规律。）（3）同样，岀示范例条0口40口/口/,引导幼儿小结ABCABCABC排列的规律。2、教师出示教育挂图，引导幼儿观察“奇妙的书”，找出书中的规律。（1）引导幼儿观察“奇妙的书”从封面到第三页。封面是彩虹，颜色依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫；第一页上是一颗红草莓；第二页上是两只橙色的橘子;第三页上是三根黄香蕉。请

4、幼儿依次猜猜后面几页上有什么，是怎么猜的。（按照页码猜水果的个数，按照彩虹的颜色来猜水果的颜色。）教师肯定幼儿的猜测，再引导幼儿完整地阅读大书，发现书中的规律。（水果的个数跟书页数一样都是从少到多；水果的颜色跟彩虹颜色排列的规律一样,都是从红色到紫色。）（2）引导幼儿说一说生活中有哪些有规律的现象。在我们的生活中还有许多有规律的现象和事情，比如说人的生长规律（出示图片）都是从小慢慢长大，最后变老。植物也是这样（出示图片），树从树芽到小树苗慢慢长大，最后变成大树……鼓励幼儿将自己知道的事物的规律和现象与同伴进行

5、交流。3、幼儿操作活动(自由选择操作材料)。(1)看图形找规律，用字母表示出来。(2)按照排列规律画出图形。(3)按照动物生长的规律，排列图片。幼儿展示操作结果，教师进行评价。4、结束部分教师小结：今天我们学习了几种简单的规律，这些简单的规律在生活中随处可见，只要我们稍加注意就能发现,让我们一起到外面找一找在我们的身边还有哪些规律，好吗？