养成教育的实践与思考.doc

《养成教育的实践与思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、养成教育的实践与思考根据思想品德课课程标准对低年级学牛的最基本要求和儿童的年龄特点，养成教育应该是低年级思品课教学的…项重要内容。因此，在低年级思品课教学屮，笔者认为最重要的是抓好“一言一行"的养成教育，即学好每一课，让学生从屮明白一个道理，养成一•种良好行为，以逐步形成习惯，内化为素质。下面笔就低年级思品课教学屮如何进行“一言一行''养成教育谈谈口己的实践与思考。一、读懂课文，学习“一言一行”低年级儿童思想单纯，知识贫乏，可塑性很强。他们对道德概念的理解和掌握处在直观、具体的水平上；他们的道德情感具有较强的直觉性，是与具体的道徳形象相联的；他们的道徳行为多半是在教师的要求或效仿教帅的情

2、况下实现的。低年级课文正是注意了这些特征，以图为主，图文并茂，深入浅出地寓“一言一行'‘的养成教育于生动活泼的具体形象屮。但低年级儿童识字少，阅读能力低，教学屮，教者更应该充分运用直观形象的教材，灵活的教法，诱发情感,帮助学生看懂图意，读懂课文，认认真真地学习文屮规范的“一言i行”O一般说来，低年级思品课课文都很短，甚至只有一•两句话，怎么办？我的体会是：将课文的重要环节编成朗朗上口的儿歌，指导朗读记忆。还可采用讨论、提问、讲故事、放录咅、演幻灯等形式，使道理通过生动的形象，进入学生的脑海。比如上《爱护课桌椅》一课，老师先让学生看童话小电影《桌椅的悄悄话》，学生听到桌椅真挚的语言，看到色

3、彩艳丽的画而，再在老师的指导下反复读课文：“课桌椅，天天伴我来学习。不弄脏，不损坏，我们爱护课桌椅"。这样学牛较深刻地知道了课桌椅是公共财物，是陪伴学习的好伙伴，要爱护课桌椅。学牛课上懂得了道理，课后就能做到不在桌面上乱写乱画乱刻，坐在椅了上，不翘椅腿，不摇晃。又如教《学会礼貌用语》，师生同唱《礼貌歌》揭题，出示幻灯学儿歌，重点指导学习礼貌用语：“你好！再见！"并组织学生课堂表演加以练习。思品教材第•至四册都是彩色胶印。这些生动有趣的卡通形象，易引起学生的学习欲望，因此，用活插图，让学生去模仿，学习图屮人物的言行，是强化养成教育的有效方法。如教第三册《尊敬长辈》吋，要求学牛仔细看图，说说

4、小华早晨起床后对长辈是怎样说的？吃水果、看电视时对爸爸、奶奶是怎样说的，怎样做的？教育学生学习小华尊敬长辈的“一言一行J又如教《课间活动守秩序》一课，这一课的插图是由小册友玩滑梯、跳长绳、玩老鹰捉小鸡、扌n皮球四幅小图构成的一幅双页满图。为了充分发挥这幅图对学牛课间活动吋“言、行"的指导作用，教学时，可采用贴图的方法，先贴出底图，上面有校门、操场、人树、滑梯，然后依次贴出小朋友玩滑梯、跳长绳、玩老鹰捉小鸡和拍皮球四幅图，逐一引导学生结合课文内容观察和理解图意。这样做,学生的认识就在具体形象之屮得到了提高，懂得了其屮的道理。课后，学生在玩跳绳、扔沙包、扌n皮球、老膺抓小鸡等游戏吋，都能有良

5、好的“一言一行”，做到守秩序、守规则，心屮想着别人。二、创设情境，训练“一言一行‘‘道徳情感是人们对事情爱憎的好恶态度，是伴随道徳认识产生和发展的一•种内心体验，它对道德行为起着巨大的调节和推动作用。教学中创设情境，既可以激发学生产生情感上的共鸣，又能结合所学“一言一行”，进行养成性的模仿练习。电教设境。运用电教手段，可发挥其声像Z长，再现学生生活屮的某些意境,从而在意境屮训练自己的言行举止。如教第一•册《我们爱国旗》一课时，在学生初步认识了国旗以后，播放段全校师生在操场上隆重举行升旗仪式的录像，要求学生重点观察老师、同学们的一举一动。然后再放一次录像，要求全班学生一起参加升国旗。此吋此

6、刻，学生都能像录像屮的老师、人哥哥、大姐姐那样，立正站好，向国旗行注H礼或队礼，还有的学生嘴里豪地唱起了国歌，爱国主义的情感表现得淋漓尽致。表演设境。让学生半堂表演，不仅仅是为了使课堂气氛活跃，更重要的是激发学牛的道德情感，提高他们的道德认识，让所学“言行"在操作表演屮得到练习。如上《不打扰别人》，在教练习1第一幅图吋，我让学生先闭上眼睛，随着我的描述，想象來到人家都熟悉的居民小区，人们都在睡午觉。这时两个学生扮图屮的学生，突然喊叫起来，由于不知内情，全班学生为之一惊，随之有学生举手抗议：“老师，他们这样做太不像话了，吵得居民们睡不好午觉"。那么应该怎样做呢？在学牛有感而发以后，我把全班

7、学牛分成若干小组，分角色练习“爸爸在收看新闻联播节1=1吋……"、“当我走进老师办公室时……”同学们都能做到低声说话，轻轻走路：静悄悄，不打扰。仿图设境。小学生喜欢模仿，善于模仿。因此在教学屮，仿照课文插图训练学生的言行，效果是明显的。如教《对人热情有礼貌》一•课练习，我让学生轮流上台照图练习，向别人借东西应该怎样说，怎样做？碰掉了别人的东西应该怎么办？踢球把人家撞倒了怎么办？别人道歉怎么办？这样，静止的画面活动起来，变成了一个个小