《我们知道的磁铁》教学反思2.doc

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1、《我们知道的磁铁》教学反思2《我们知道的磁铁》教学反思2提要：加强对教学环节的整合，在环节的连贯性设计上多思考，多修改。反复钻研环节的设置和过度语言组织，力求自然和简洁源自物管学堂《我们知道的磁铁》教学反思2由于本课题是交流分析观察课，所以课堂大多时间交还给孩子，带着记录表和要求学生们开始了交流，孩子们对磁铁的认知广，敢说敢做，课堂学生配合效果较好，多数小组能积极配合完成交流和发言任务。课后反思认为全班交流的效果要凸显，教师个人对小组的发言要有预设和及时梳理，并呈现简洁板书。这对教师的要求是很高的，需要时间和课堂的积淀才能达成。并指出

2、教师对生活中磁铁的举例可以尽可能出示实物。这也是我对课堂的预设不够，关于磁铁两极同性相斥，异性相吸的演示出现了小波折等。看来今后的教学和课堂中，我要关注和改进以下几点：1•加强对教学环节的整合，在环节的连贯性设计上多思考，多修改。反复钻研环节的设置和过度语言组织，力求自然和简洁。2.加强对课堂的预设能力。课前充分考虑课堂可能出现的“不和谐”因素。做到有预案和教育机智，充分的把控课堂才能如鱼得水。3•培养在教学实践中善于迅速总结学生的"语录”，梳理发言的能力。这也是教师个人魅力的体现。教师较强的分析操作能力也是高效课堂的重要体现。源自物

3、管学堂