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时间:2020-04-02
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1、第五单元生物圈中的其他生物1.动物根据体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。鲫鱼:用鳃呼吸;梭形,游泳时减少水的阻力;身体两侧各有一条侧线,有感知水流、测定方向的作用;胸鳍、腹鳍:保持鱼体平衡;尾鳍:保持鱼体前进的方向2.鱼类的主要特征是:终生生活在水中,身体表面大多覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,有脊柱。3.陆地生活的动物:一般都有防止水分散发对环境的适应;一般具有支持躯体和运动的器官;一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官;普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时做出反应4.哺乳动物的主要特
2、征;体表被毛,牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸,心脏四腔、体温恒定,大脑发达,胎生,哺乳。例如:蝙蝠、鸭嘴兽、袋鼠鲸、虎、黑猩猩等5.家兔的牙齿有门齿、臼齿,没有犬齿,它的盲肠发达,与其植食性相适应;狼的牙齿有门齿、臼齿,犬齿.这是与它们的肉食性相适应。6.家兔体表:被毛,有保温作用,对家兔维持体温恒定有很重要的作用;生殖:胎生(有胎盘)、哺乳,大大提高了后代的成活率。7.昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。8.家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点:(1)两翼和尾部生有正羽,可以扩大两翼面积,使两翼扇动有力,
3、尾部的正羽有控制方向的作用;(2)身体呈流线型,有利于减少飞行时空气对它的阻力;(3)有的骨很薄,有的愈合在一起,长骨中空,充满空气,减轻体重,胸骨发达,有龙骨突,胸肌发达,附着在龙骨突上;(4)食量大,消化能力强,有喙无齿,直肠短,不储存粪便,有利于减轻体重;(5)心肌发达,血液循环快,血液输送氧、营养物质的能力强;(6)用肺和气囊进行双重呼吸,保证家鸽飞行时得到充足的氧气。9.鸟类的主要特征:有喙无齿,被覆羽毛,前肢变为翼,骨中空,内充空气,心脏分四腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生。10.昆虫的特征:身体
4、分为头、胸、腹三部分;胸部着生有运动器官—足和翅外骨骼防止体内水分蒸发。节肢动物的主要特征:身体有很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节11.蝗虫用气管呼吸;鲫鱼用鳃呼吸;海豚用肺呼吸;鸟类用肺进行呼吸,用气囊辅助呼吸。12.关节组成:关节面(关节头、关节窝、关节软骨)、关节囊、关节腔13.人屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。14.当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨围绕关节活动,于是躯体就会产生运动。在运动中,骨是杠杆,关节是支点,骨骼肌产生运动的动力。15.运动由运动系统、
5、神经系统(调节)、消化系统(提供能量)、呼吸系统(提供氧气,排出二氧化碳)、循环系统(运输营养物质和代谢废物)相互配合,共同完成的。动作产生的意义:动物发达的运动能力,有利于觅食和避敌,以适应复杂多变的环境。16.从动物行为的表现上,动物的行为可分为:取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。先天性行为:凡是动物生来就有的,由身体里的遗传物质所控制的行为。是动物先天具有的本能,由遗传因素决定。实例:蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等。后天性行为(学习行为):不是动物生来就有的,而是动物在成长过程中,通过生活经验
6、和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。实例:训练蚯蚓走迷宫,大山雀喝牛奶,黑猩猩吃高处的香蕉等17.社会行为的特征:群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级18.群体内的不同动物个体之间,通过动物的动作、声音和气味等来传递信息。19.动物能帮植物传粉、传播种子,有利于扩大植物的分布范围;促进生态系统物质循环;维持生态平衡20.在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。21.动物与生物反应器:“乳房生物反应器”是目前最理想和使用最广的生物反应器。22.
7、仿生:飞机(模仿鸟的飞翔),薄壳建筑(乌龟的背甲),荧光灯(萤火虫的发光原理),雷达(蝙蝠的回声定位)23.细菌和真菌的培养的方法:配制含有营养物质的培养基;高温灭菌;接种_;培养。24.细菌:细胞壁、细胞膜、细胞质(无叶绿体和成形的细胞核)、有的具有鞭毛和荚膜; 分裂生殖(遇到不良环境,可形成休眠体芽孢);营养方式:异养真菌: 细胞壁、细胞膜、细胞质(无叶绿体但有成形的细胞核);孢子生殖、出芽生殖(酵母菌);异养27.将下列超市中出售的食品与其常用的保存方法用线连接。A干香菇a真空包装法B蜜饯b脱水法C盒装牛奶c巴斯德消毒
8、法D咸肉d渗透保存法E袋装肉肠e腌制法F鱼类罐头f罐藏法25.共生举例真菌与藻类植物共生形成地衣、根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤。肠道内细菌与动物(包括人)共生26.请你根据下列菌类与其作用用线连接起来。A乳酸菌a细菌杀虫剂B青霉菌b引起水果腐烂C甲烷菌c制泡菜D酵母菌d固氮作用E枯草杆
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