《济南的冬天》精选教案教案.docx

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1、《济南的冬天》精选教案教案　　《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文，最初发表于1931年4月，此后长期被中国中学语文教材选用。下面就是小编给大家带来的《大青树下的小学》优秀教案精选，希望能帮助到大家!　　《济南的冬天教案》优秀教案精选1　　《济南的冬天教案》教学设计　　【学习目标】　　1、朗读课文，感受济南的冬之美;　　2、学习抓住景物的主要特点，多方面的用图画来写景;　　3、体会作者对景物独特的感受，学会将情感融入到写景中。　　【重点难点】　　1.学习作者抓住特征运用修辞手

2、法描写自然景色的写法。　　2.引导学生体会作者在景物描写中所抒发的独特的感情。　　【课时安排】　　一课时　　【学习过程】　　一、情境导入　　我并没有去过济南，所以在讲这篇课文之前我特意去请教了丁老师，她说济南的冬天天气虽然是晴朗的，阳光普照，但是并没有像老舍先生笔下所写的那样温暖。为什么会出现这样大的差异?后来查了资料才知道老舍先生虽是北平人，却把济南当作自己的第二故乡，我想这里面一定是加入了作者的联想和想象，融进了作者特殊的感情。也就是说济南给老舍先生的最大感受就是——温情。于是，全文处处围绕着“温

3、晴”，也体现着“温情”。　　二、感受济南的温情——美读温情的语言　　要求：1、学生齐读课文并正音;　　2、从第一段中标划出体现济南冬天天气特点的词语，写济南的冬天为什么还提到北平和伦敦?10——文章来源网络，仅供参考　　3、写一写：老舍先生写济南的冬天，抓住了主要特征，现在我们试一试用3个词语来概括一下雨的特征。　　三、寻找济南的温情——说读温情的图画　　要求：1、课文的最后一句话是“这就是冬天的济南”。现在，请大家选择课文内容和组合课文文句，用“，是冬天的济南”的段落形式任选一副来说话，并仿造示例给

4、每一副图画取一个名字。　　2、学生自由读课文2—5段，根据课文内容自由表述。　　教师示例：　　古老济南的城内那样狭窄，城外又是那样宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，就像一张小小的水墨画，这就是冬天的济南。——山村卧雪图　　学生展示，教师归纳　　摇篮安睡图　　“摇篮”给人的感觉就是暖和、温馨、舒适。睡在摇篮里的济南和济南的人们是幸福的、惬意的。尤其是又有“小山”母亲细心的照料，亲切的问候。这是别处冬天难得的情致。　　雪后小山图　　小山秀气，承受不了大雪。阳光下，山色斑驳，秀美动人。小雪知

5、山心，增其亮色;夕晖暖人心，温暖柔和。真是“妙”极。妙就妙在可掬的情态!　　玲珑水晶图　　晶莹绚丽，玲珑剔透。虽说蓝是冷色，但它却是瑰宝，内里包含着色彩缤纷的事物;它又与海洋一色，涌动着生命的内蕴和气息。同时，它又包含着别致的情韵。　　3、写一写：这些图画这么美，现在请同学们自己动笔用一两句话来描绘雨的优美的图画。　　四、亲近济南的温情——品读温情的人物　　景物本身没有生命，没有感情，可是作者拿它当“人”来写。如此，景物也就有了意境，有了感情，有了情韵，有了内在美。　　要求：1、学生勾画出用人物形象来

6、比拟山水的句子，读一读并品味其中包含的温情。10——文章来源网络，仅供参考　　2、思考：这些句子分别用山水比拟了什么人?应该怎么读?　　明确：　　A、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”——守护摇篮的母亲　　母亲的形象是温暖的，守在摇篮旁，唱着摇篮曲的母亲更是温暖的，而且还有那抚慰人心的话语。如此善良温存体贴的母亲给人欢喜，给人幸福。这样，睡在小摇篮里的济南就感到舒适温馨。　　这一句应用母亲饱含深情的语调来读。　　B、看吧，山上

7、的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。——细致周到的护士　　大家熟知这一形象，耐心细致的她带给济南的是放心的睡眠，是甜蜜的梦境，是温柔的关照。这一句要读出轻柔、给人以呵护的感觉。　　C、山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。——健美优雅的女郎　　阳光下，山坡上，斑驳的色彩成了“一件带水纹的花衣”。这秀气的小山成了秀美的女子，她身穿这件花衣，悠闲安适地站在微风

8、之中。调皮的风儿不时掀动一下她的衣角，闪现出健美的肌肤。如此，给人以明亮、灿烂、喜悦、希望之感。　　读这一句要读出点喜悦与希望。　　D、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。——娇美害羞的少女　　夕阳斜照，光辉映雪。白白的薄雪调和着阳光成为粉红色，这就是少女害羞的颜色。那白雪一下子就又成了害羞的少女，情态可掬。是什么使她害羞?是它本身纯情、温情，使她一下子想起了心中温情的事儿。　　这一句要读出少女的娇羞与可爱。