湖南省隆回县万和实验学校高考物理复习周练试题七.doc

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1、2012届高考复习周练试题七一、本题共9小题，每小题5分，共45分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分．1．下列说法中，正确的是（）　A．物体在恒力作用下，可能做匀速圆周运动B．物体在变力作用下，不可能做直线运动C．物体的机械能不变时，可能做匀速直线运动D．当物体做匀速圆周运动时，动能一定不变，但机械能一定变化2、在2008北京奥运会上，俄罗斯著名撑杆跳运动员伊辛巴耶娃以5.05m的成绩第24次打破世界纪录。图为她在比赛中的几个画面。下列说法中正确的是（）A、运动员在上升过程

2、中对杆先做正功后做负功B、撑杆恢复形变时，弹性势能完全转化为运动员的动能C、运动员在上升过程中，杆对运动员的力先大于运动员对杆的力，后小于运动员对杆的力D、运动员过最高点时的速度为零3、一物体在粗糙的水平面上受到水平拉力作用，在一段时间内的速度随时间变化情况如图甲所示．则拉力的功率随时间变化的图象可能是乙图中的（g取10m/s2）（）4．在空中某一位置，以大小v0的速度水平抛出一质量为m的物体，经时间t物体下落一段距离后，其速度大小仍为v0，但方向与初速度相反，如图所示，则下列说法中错误的是(不考虑空气阻力)（）A．物体的速度变化为2v0B．物体机械能减少mg2t2／2

3、C．风力对物体做负功D．风力对物体做功为零5、发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道，然后变轨，使其沿椭圆轨道运行，当卫星沿椭圆轨道运行到远地点时再次变轨，使卫星进入同步圆轨道．卫星在同步圆轨道与近地圆轨道比较，下列说法正确的是（）A．速度变小，周期变长，角速度变小，势能增加B．速度变大，周期变短，角速度变大，势能增加C．速度变小，周期变长，角速度变小，势能减小D．速度变大，周期变短，角速度变大，势能减小6．在奥运比赛项目中，高台跳水是我国运动员的强项．质量为m的跳水运动员进入水中后受到水的阻力而做减速运动，设水对他的阻力大小恒为F，那么在他减速下降高度为h的过程

4、中，下列说法正确的是（g为当地的重力加速度）（）A．他的动能减少了FhB．他的重力势能减少了mghC．他的机械能减少了FhD．他的机械能减少了（F－mg）h-9-用心爱心专心(b)(a)FAABB7．质量相等的两木块A、B用一轻弹簧栓接，静置于水平地面上，如图(a）所示。现用一竖直向上的力F拉动木块A，使木块A向上做匀加速直线运动，如图(b）所示。从木块A开始做匀加速直线运动到木块B将要离开地面时的这一过程，下列说法正确的是（设此过程弹簧始终处于弹性限度内）（）A．力F一直增大B．弹簧的弹性势能先减小后增大C．木块A的动能和重力势能之和先增大后减小D．两木块A、B和轻弹

5、簧组成的系统的机械能先增大后减小8、质量为m的物体在水平传送带上由静止释放，传送带由电动机带动，始终保持以速度v匀速运动，物体与传送带间的动摩擦因数为μ，物体过一会儿能保持与传送带相对静止，对于物体从静止释放到相对静止这一过程，下列说法正确的是（）A．电动机多做的功为B．物体在传送带上的划痕长C．传送带克服摩擦力做的功为D．电动机增加的功率为9、一辆汽车以额定功率在平直的公路上行驶，经过3min，速度由36km/h提高到72km/h，则在这段时间内，汽车驶过的路程（）A．一定大于2.7km，小于3.6kmB．一定小于2.7kmC．可能大于3.6kmD．上述情况均可能二、

6、本题共2小题，共18分．把答案填在题中的横线上或按题目要求作答．10．(1)(8分)某同学采用半径R＝25cm的1/4圆弧轨道做平抛运动实验，其部分实验装置示意图如图乙所示。实验中，通过调整使出口末端B的切线水平后，让小球从圆弧顶端的A点由静止释放。图丙是小球做平抛运动的闪光照片，照片中的每个正方形小格的边长代表的实际长度为4.85cm。已知闪光频率是10Hz。则根据上述的信息可知：①小球到达轨道最低点B时的速度大小vB＝m／s，小球在D点时的竖直速度大小vDy＝m／s，当地的重力加速度g＝m／s2②小球在圆弧槽轨道上是否受到了摩擦力：(填“受到”“未受到”或“条件不足

7、，无法确定”)。   11．（10分）某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”，如图12，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小。在水平桌面上相距50.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器记录小车通过A、B时的速度大小。小车中可以放置砝码。（1）实验主要步骤如下：①测量________和拉力传感器的总质量M1;把细线的一端固定在拉力传感器上另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路；②将小车停在C点，__________，小车在细线拉动下运动，记录细线