“金钟奖”获得者邓翊群的筝路历程.docx

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1、“金钟奖”获得者邓翊群的筝路历程　　第十一届中国音乐“金钟奖”日前落下帷幕，经过六天三轮连续十场的比拼，上海音乐学院研究生邓翊群最终摘得古筝“金钟奖”桂冠。赛后，我迫不及待地联系到他，请他谈谈自己的成才故事。　　习筝之路师恩难忘　　邓翊群出生于山东曲阜，五岁开始学习古筝，上世纪九十年代末他第一次在家庭聚会中见到堂姐表演古筝，便对古筝产生了浓厚的兴趣，并从此走上了习琴之路。7/7__来源网络整理，仅作为学习参考　　古语云：“学者必求师。”每个学习者从不知到知之的路上都离不开老师的辛勤教导。“学琴路上始终陪伴我的都是好老师，如韩秀英、赵林老师是我在山东老家的两位老师，她们是我的音

2、乐启蒙老师。”说到父母，在他学琴过程中父母一直非常严厉，哪怕是刚开始学琴时，也要求儿子每天练习两到三个小时，周六周日更是达到每天六个小时。“赵林老师家在济南，为了陪我学琴，母亲每周都要坐两三个小时的长途汽车带我去济南上课，而我与母亲都有很严重的晕车症，所以那来回四五个小时的车程着实让人煎熬，但即便是这样，我们也从没落下一节古筝课，风雨无阻。”　　九岁时，一次偶然的机会，邻居姐姐到他家做客，看到邓翊群在练琴，当时这位邻居姐姐正在上海音乐学院攻读音乐学硕士，在听完他的演奏后，说：“音乐感觉还不错，何不尝试考上海音乐学院附小呢？”一句话点醒了邓翊群和他的父母，没过多久，父母就带着邓

3、翊群踏上了去上海求学的道路。　　经人引荐，邓翊群的父母在上海见到了上海音乐学院著名古筝教授何宝泉、孙文妍夫妇，两位教授对邓翊群一见倾心，很是照顾，何教授还特意为邓翊群考学挑选了曲目，孙教授则借给邓翊群一台古筝，用以替换他从老家带去的旧琴。7/7__来源网络整理，仅作为学习参考　　在备考上海音乐学院附小的两年时间里，邓翊群开始跟随王蔚教授习筝，王教授对他也是疼爱有加，尤其注重纠正他业余的基本功及手型音色，附小的两年可以说是邓翊群从业余习练者慢慢向专业演奏者转变的两年。　　“2005年，我遇到了对我最重要的一个人——祁瑶教授，我是祁老师任教之初的学生，可以说是和祁老师一起经历诸多

4、挫折共同成长起来的，这让我们之间的情谊非常深厚牢固。”然而，邓翊群最初见到祁瑶教授时非常胆怯，后来是祁瑶教授的开朗和善解人意慢慢打开了邓翊群的内心。从专业角度上讲，初中到高中的六年是邓翊群专业质变的几年，在这几年中，祁瑶教授带着他参加了所有的重要比赛，在大大小小的演出和比赛期间，祁瑶教授都会尽可能去听邓翊群的演奏，并为他作总结。“老师暑期加课从未收取学费，2008年‘文华奖’比赛祁老师还陪我一起备赛，同吃同住同练琴，最终我如愿拿到了少年组第一名。”邓翊群回忆道。　　老师眼中的“载重卡车”7/7__来源网络整理，仅作为学习参考　　谈到自己的得意弟子，祁瑶教授说：“邓翊群的收获源

5、于他的刻苦，他把别人吃饭、休息的时间都用在了练琴上，大量的练琴使他的手不断长茧。”说到这里，祁瑶教授不无感慨。“从小学六年级起，他几乎没放过假，大家都戏称他为‘赛王’。”邓翊群笑着说自己是逢赛必去，几乎把能比的赛都比了。这么多年来，从CCTV大赛到“文华奖”、“金钟奖”，无数次的成功和失败让邓翊群越来越坚韧，“祁老师经常笑着将我比喻为‘二十吨载重卡车’，说我很有耐受性，其实我知道祁老师承受得比我更多，所以我能有今天的成绩离不开祁瑶老师对我的栽培。”　　进入大学后，邓翊群渐渐感觉自己进入了瓶颈期，对音乐的感觉变少了，专业上也是不进不退，这一度让他陷于迷茫。后来，受到老师的鼓励和

6、影响，邓翊群开始尝试拿起笔创作音乐、学打谱，他把自己的困惑和失落都写进了音乐里，虽然写得不够成熟，但凭借对音乐的理解还是收获了不少知音。作品得到肯定，也讓邓翊群在演奏上变得越来越坚定和自信，他重新开始努力练琴，还组织参加了霄飒筝团，钻研各个民间流派，并四处拜访名家。7/7__来源网络整理，仅作为学习参考　　大四那年，邓翊群在上海贺绿汀音乐厅举办了名为“定风波”个人筝独奏专场音乐会，还入选了首批上海音乐学院“音才助飞”计划项目。音乐会大获成功，几首邓翊群创作和改编的作品都得到了观众的认可。创作的体验改变了邓翊群原先对古筝的看法，同时在读谱和舞台诠释的过程中，邓翊群对古筝有了更深

7、层次的理解。　　音乐是每个乐者最好的心灵伴侣，孤寂内敛的人能通过音乐向他人诉说深埋于内心的情感。邓翊群自幼便十分内向，不善于表达，通过学习音乐，他找到了属于自己的表达方式，他将自身情感倾注于音乐，用自己的思想操控双手，在琴弦上谱写出一曲曲动人心弦的绝妙之音。音乐是用来表达演奏者心音的一种方式，正如舞者通过肢体舞出别样意境，歌者通过歌声唱出千般情愫，而演奏者则是通过曲调奏出自己的心语。　　关注音乐本身比得奖更重要7/7__来源网络整理，仅作为学习参考　　为参加此次“金钟奖”古筝比赛，每一位选手至少需要准备