专题一：集合常用逻辑用语不等式函数与导数第二讲函数基本初等函数的图象与性质.doc

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1、专题一：集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数第二讲函数、基本初等函数的图象与性质【最新考纲透析】1．函数（1）了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念。（2）在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图象法、列表法、解析法）表示函数。（3）了解简单的分段函数，并能简单应用。（4）理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义；结合具体函数，了解函数奇偶性的含义。（5）会运用函数图象理解和研究函数的性质。2．指数函数（1）了解指数函数模型的实际背景。（2）理解有理指数幂的含义，了解褛指数幂的意义，掌握幂的运算。（3）理解指数函数的概念，理解指数函数的单调性，掌握

2、指数函数图象通过的特殊点。（4）知道指数函数是一类重要的函数模型。3．对数函数（1）理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用。[来源:学§科§网Z§X§X§K]（2）理解对数函数的概念，理解对数函数的单调性，掌握对数函数图象通过的特殊点。（3）知道对数函数是一类重要的函数模型。（4）了解指数函数与对数函数互为反函数（）。4．幂函数（1）了解幂函数的概念（2）结合函数的图象了解它们的变化情况。【核心要点突破】要点考向一：基本初等函数问题考情聚焦：1．一元二次函数、指数函数、对数函数和幂函数是最重要的基本初等函数，在每年高考中都有

3、涉及到直接考查它们定义、定义域和值域、图象和性质的问题。2．常与函数的性质、方程、不等式综合命题，多以选择、填空题的形式出现，属容易题。考向链接：1．一元二次、二次函数及指数对数函数和幂函数的定义、定义域、值域、图象和性质是解决此类题目的关键，同时要注意数形结合、化归和分类讨论思想的应用。2.熟记幂和对数的运算性质并能灵活运用。例1：（2010·全国高考卷Ⅱ文科·Ｔ4）函数y=1+ln（x-1）(x>1)的反函数是（A）y=-1(x>0)(B)）y=+1(x>0)(C)y=-1(xR)(D）y=+1(xR)【命题立意】本题考查了反函数的概念及其求法。【思路点拨】运用求反函数的方法解。【规范

4、解答】选D，y=1+ln（x-1），ln（x-1）=y-1,x-1=e,所以反函数为y=+1(xR)【方法技巧】求反函数的步骤：（1）反解x,即用y表示x.(2)把x、y互换，（3）写出反函数的定义域，即原函数的值域。本题注意指数式与对数式的互化。例2：（2010·天津高考文科·Ｔ6）设（）(A)a

5、，直接利用函数的单调性即可比较大小；如果底数不同，不仅要利用函数的单调性，还要借助中间量比较大小。要点考向二：函数与映射概念的应用问题考情聚焦：1.该考向在高考中主要考查与函数、映射概念相关的定义域、映射个数、函数值、解析式的确定与应用。2.常结合方程、不等式及函数的有关性质交汇命题，属低、中档题。考向链接：1.求函数定义域的类型和相应方法。2.求f(g(x))类型的函数值时，应遵循先内后外的原则，面对于分段函数的求值问题，必须依据条件准确地找出利用哪一段求解，特别地对具有周期性的函数求值要用好其周期性。3.求函数的解析式，常见命题规律是：先给出一定的条件确定函数的解析式，再研究函数的有关性

6、质；解答的常用方法有待定系数法、定义法、换元法、解方程组法、消元法等。4.映射个数的计算一般要分类计数。例3：（2010·天津高考理科·Ｔ8）若函数f(x)=,若f(a)>f(-a),则实数a的取值范围是()（A）（-1，0）∪（0，1）（B）（-∞，-1）∪（1,+∞）（C）（-1，0）∪（1,+∞）（D）（-∞，-1）∪（0,1）【命题立意】考查对数函数的图像和性质。【思路点拨】对a进行讨论，通过图像分析f(a)>f(-a)对应的实数a的范围。【规范解答】选C，当a>0，即-a<0时，由f(a)>f(-a)知，在同一个坐标系中画出和函数的图像，由图像可得a>1；当a<0,即-a>0时，同

7、理可得-1