山东省胶南市王台镇中心中学九年级物理《简单机械 》周末作业（无答案）.doc

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1、山东省胶南市王台镇中心中学九年级物理《简单机械》周末作业一、选择题（3分/题×9题＝27分）1、一只空瓶的质量是20g，装满水后质量为60g，装满油后质量为52g，则油的密度为（）A、0.5×103kg/m3B、1.3×103kg/m3C、1.0×103kg/m3D、0.8×103kg/m32、下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是（）A、跳远运动员跳远时助跑B、拍打衣服，灰尘脱离衣服C、小型汽车驾驶员驾车时必须系安全带D、锤头松了将锤柄的一端在地上撞击几下，使锤头紧套在锤柄上3、一个气球只受到一对平衡力的作用，而做匀速直线运

2、动，若撤去一个力（）A、仍做匀速直线运动B、一定加速C、一定减速D、可能改变运动方向4、以下说法中正确的是（）A、物体的质量跟它所受的重力成正比B、在弹性限度内，弹簧受的拉力与弹簧的长度成正比C、地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进D、若物体对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，减小接触面积，也能减小摩擦力5、关于爬绳和爬竿两种运动器械，某同学分别匀速向上攀升时，说法正确的是（）A、因为绳子粗糙，所以爬绳子时受到的摩擦力较大B、因为爬竿时手握竿的力要大些，所以受到的摩擦力较大C、爬绳时和爬竿时受到的摩擦力一样大D、攀升时的速度

3、较大时，受到的摩擦力较大6、如图1所示，M是放在水平桌面上的物体，两边用细线通过滑轮与吊盘相连，若在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M恰好以速度v向右做匀速直线运动；如果右盘中的砝码不变，物体M在水平桌面上以速度2v向左做匀速直线运动，则左盘中砝码的重应为(吊盘重不计，绳子与滑轮摩图1擦不计)（）A、GB、2GC、3GD、4G7、如图2所示，有一根一端粗一端细的木棒，在如图的位置悬挂起来，恰好处于水平位置，若把木棒从绳子悬挂处锯开，则被据开的木棒（）A、粗、细两端一样重B、粗端部分较重C、细端部分较重D、无

4、法判断哪端较重、（）图28、如图3所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）A、三个杠杆都是省力杠杆B、三个杠杆都是费力杠杆C、ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆D、ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆图39、如图4所示滑轮组，所吊的货物重为490N，若将货物拉上去，站在地4用心爱心专心面上的人的拉力至少为（）N（不计滑轮重、绳重及摩擦）。A、NB、70NC、200ND、180N二、填空题（每空1分，共15分）1、一空心铁球质量为23.7kg，体积5d

5、m3，则空心体积为dm3，若将其空心部分注满水，则铁球质量为kg。（ρ铁＝7.9×103kg/m3）2、一位旅游归来的游客说：“我终于到家了”，另一位则说“家终于出现在我的面前了，”前一位是以为参照物，后一位是以为参照物。3、某小组同学分别测出了甲、乙两电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程——时间图象，如图5（a）、（b）所示。（1）观察（a）可知，甲车在做直线运动，甲车通过0.6m的路程所用时间为s。（2）观察（b）可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为m。（3）比较（a）、（b）可知，甲车的速度

6、乙车的速度（选填“大于”“等于”或“小于”）。如图54、观察如图6所示的情景中，你得到的结论是。5、放在水平桌面上的物体的重力为G，物体为桌面的压力为F，桌面对物体的支持力为N，在这三个力中，互为平衡力的是，相互作用的力是。6、如图7所示，滑轮A上挂一重10牛的物体B，C为固定点（地面），当滑轮A在力F的作用下向上匀速上升时，滑轮A上升速度为重物B上升速度的倍，力F应为牛（滑轮A和绳子重及摩擦均不计）如图6图7图87、如图8所示，若拉力F＝6N，则甲弹簧测力计的读数是N，乙弹簧测力计的读数是N。三、作图与实验题（16分）1、如

7、图9所示，用一与墙面垂直的力F将物体压在竖直墙壁上，作出物体受力的示意图。（2分）2、如图10，若要使一个盛满油的圆柱形油桶的桶底b处离开地面，在桶上何处施力最小？请在图中作出这个力及方向。（2分）4用心爱心专心图9图103、在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中：（1）用弹簧测力计拉着物体在水平面上运动时，应使物体运动，根据条件可知，物体所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2分）（2）给你如下器材：（3分）一弹簧测力计、两个体积相同的木块和铁块（它们都有挂钩）、一根细线、一个固定的水平面。利用上述器材探究木块表面和

8、铁块表面哪一个更粗糙，写出主要探究过程，根据探究结果得出结论。4、在探究定滑轮和动滑轮的省力特点时，某同学做出如图11所示实验。（2分）图11（1）在甲图中，该同学分别用力F1、F2、F3使物体匀速上升，则F1、F2、F3的大小关系是。（2）在乙图中，该同学也分别用力F1、F